autisme

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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
7 résultats

Le mystérieux univers de l’autisme [Dossier thématique]

Dans le cadre du mois de l’autisme, afin de sensibiliser et d’informer la population, le RIRE vous propose ce dossier thématique qui présente des articles du RIRE, des recherches et des ressources Web fournissant de l’information sur ces enfants qui apprennent différemment.

Les chiens d’assistance de la Fondation MIRA en soutien aux adolescents ayant un TSA

Selon Manon Noiseux (2014), le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est le handicap qui prévaut actuellement en milieu scolaire. Toutefois, de nombreux intervenants sont d’avis que l’on doit optimiser les pratiques d’intervention auprès des jeunes afin de favoriser leur insertion et leur participation sociales. Au Québec, peu d’études ont porté jusqu’ici sur les adolescents […]

Enseigner à un élève autiste par le biais de la technologie ou par le biais d’un intervenant?

Des milliers d’applications mobiles permettraient de soutenir le développement des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Où en est la recherche dans l’évaluation de ces applications? Chercheur au CHU Sainte-Justine et professeur agrégé à l’École de psychoéducation de l’Université de Montréal, Marc Lanovaz s’intéresse à l’évaluation, l’enseignement et l’intervention auprès des personnes […]

Raconte-moi une histoire : les habiletés narratives des enfants qui tardent à parler

Les aptitudes cognitives et les habiletés narratives de 21 enfants ont été évaluées par les tests suivants : le Bus Story Test, le sous-test Narrative Memory du bilan neuropsychologique de l’enfant (NEPSY) et l’échelle d’intelligence de Wechsler pour enfants (WISC-III).

Troubles du spectre d’autisme : miser sur les forces des élèves pour développer leurs habiletés sociales

Mettre l’accent sur les forces de ces élèves, souvent leur intelligence très développée et leurs intérêts spécifiques, leur permet de forger des amitiés…

Des enfants autistes développent leur créativité avec des blocs Lego

Des enfants autistes ont pu développer leur créativité, compétence fondamentale, en apprenant à construire des structures en blocs Lego.

Ce que nous a appris la recherche sur l’autisme en 2009

L’organisme Autism speaks publie sur son site le palmarès des 10 résultats de recherche pour la compréhension de l’autisme.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)