Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE)

Le RIRE, une ressource du CTREQ, est une référence incontournable pour rester informé sur des sujets actuels du milieu de l’éducation. Articles, ressources, dossiers thématiques, résultats de veille : une foule d’information y est offerte. Il s’agit de LA ressource pour les acteurs de la réussite scolaire et de la réussite éducative.

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À la une

Ce que retiennent les élèves d’une rencontre avec une écrivaine ou un écrivain en classe de français

Nous présentons ici une synthèse des résultats obtenus dans le cadre d’une recherche de maîtrise (Dumouchel, 2020), s’inscrivant dans une plus vaste étude portant sur les activités culturelles dans les écoles (Dezutter, Beaudry, Lemonchois et Falardeau, 2018). La source principale des données réside dans des entrevues de groupe réalisées auprès des élèves quelque temps après qu’ils ont participé à la rencontre avec une écrivaine ou un écrivain.
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Spiritualité et éducation relative à l’environnement : au cœur d’un nouveau modèle éducationnel

Dans ce contexte, comment créer en milieu scolaire des espaces de réflexion propices au développement, chez les jeunes, d’une compétence éco-psycho-spirituelle qui leur permettrait d’être plus conscients de la fragilité de ce monde, de se sentir responsables à l’égard du vivant et de s’engager dans des actions écocitoyennes? Dans deux articles, la chercheuse Virginie Boelen propose de mettre en place un nouveau modèle éducationnel qui prend en compte la spiritualité des jeunes dans un contexte d’éducation relative à l’environnement (ERE).
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La psychopédagogie du bienêtre au service de la réussite éducative

Dans une recherche-action menée de 2016 à 2019, l’équipe de l’étude composée de Nancy Goyette, Stéphane Martineau, Brigitte Gagnon et Julie Bazinet ont créé une communauté d’apprentissage préconisant la psychopédagogie du bienêtre afin de soutenir la réussite éducative des élèves. Cette forme de psychopédagogie intègre des interventions pédagogiques bienveillantes afin d’aider les élèves à ressentir du bienêtre, à s’épanouir et à fonctionner de manière optimale dans diverses situations en contexte scolaire.
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Rechercher par thématique

Les contenus du RIRE ont été répertoriés selon neuf thématiques afin de vous aider dans vos recherches en lien avec la réussite scolaire ou la réussite éducative.

Si vous ne trouvez pas ce que vous cherchez, une recherche par mot clé est également possible.

Apprentissages professionnels, pratiques enseignantes et gestion de classe

Arts, humanités et enjeux de société

Cognition, mémoire et attention

Diversité et éducation inclusive

Gestion et administration des établissements scolaires

Littératie

Mathématiques, sciences et technologies

Motivation-engagement, santé et bien-être

Relation école-famille, développement social et affectif

Découvrez notre bibliothèque virtuelle pour la réussite éducative.

Notre bibliothèque virtuelle Diigo vous permet d’accéder à tous les contenus répertoriés par le RIRE au cours des dernières années par l’intermédiaire de sa veille quotidienne.  Articles professionnels, articles scientifiques, rapports de recherche, mémoires, thèses, ressources, etc. : des milliers de contenus sur la réussite scolaire ou la réussite éducative sont disponibles!

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Les effets d'un programme de langue académique sur les résultats des élèves en lecture [Anglais] (Education Research Report)

http://educationresearchreport.blogspot.com lecture résultats_scolaire réussite stratégies socioéconomique
Août 2022 - Aider les apprenants anglais et les élèves économiquement défavorisés à lire aussi bien que leurs camarades plus favorisés est un défi pour de nombreuses écoles. Les recherches suggèrent qu'un accent accru sur l'apprentissage du langage académique - le langage formel utilisé pour lire, écrire, écouter et parler des sujets étudiés à l'école - peut être un moyen de stimuler la réussite des élèves et de l'école.

La méditation en pleine conscience à l'école a-t-elle des bienfaits ? (Futura Santé)

https://www.futura-sciences.com méditation pleine_conscience école bienfaits bien_être
Août 2022 - La rentrée des classes approche à grands pas et vous faites peut-être partie de ces enseignants qui intègrent de la méditation en pleine conscience avec, pour ambition, d'accroître le bien-être de vos élèves ou d'améliorer la gestion de leurs émotions. Avant de vous lancer, vous êtes-vous demandé à quel point cette pratique et ses bénéfices supposés étaient validés par la recherche scientifique ?

Le lien entre la naissance prématurée et le niveau d'instruction est étudié chez des élèves du primaire et du secondaire au Royaume-Uni. [Anglais] (ScienceDaily)

https://www.sciencedaily.com né_prématuré résultats_scolaire secondaire recherche primaire
Août 2022 - Les enfants nés prématurément présentent des taux plus élevés de mauvais résultats scolaires, mais seuls les enfants nés très prématurément restent à risque à la fin de l'école secondaire.

Ressources pour les acteurs de la réussite éducative

Vous cherchez une ressource pour répondre à vos besoins liés à la réussite éducative et à la réussite scolaire? Cette section rassemble toutes les ressources répertoriées par le RIRE depuis sa mise sur pied.

Enseignants

Un répertoire d’outils pour soutenir les enseignants dans leur pratique au quotidien.
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Parents

Quelques ressources pour outiller les parents dans l’accompagnement de leur enfant.
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Élèves

Peu importe le besoin de l’élève, cette section rassemble une grande variété d’outils pour y répondre.
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Gestionnaires

Une section utile pour les gestionnaires à la recherche d’outils pratiques.
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Professionnels

Cette section répertorie quelques outils utiles pour les professionnels du milieu scolaire.
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À propos du RIRE

Depuis plus de 10 ans, le RIRE valorise l’expertise développée au Québec et ailleurs et constitue une référence incontournable pour les acteurs de l’éducation.

Le RIRE met à votre disposition des informations et des résultats de recherche sur des sujets actuels selon un format convivial et adapté pour une consultation simple et rapide. La richesse du RIRE est entre autres attribuables à ses nombreux collaborateurs provenant autant du milieu de la recherche que de celui de la pratique.

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