Résultats de recherche

Adapter l’enseignement aux apprenants dyslexiques : c’est possible !

Publié le 15 avril 2013

Le dernier numéro du fascicule Le Tableau propose une réflexion sur un enseignement qui tiendrait compte de la dyslexie.
Le design d’une classe aurait un impact significatif sur le cheminement scolaire

Publié le 18 mars 2013

Une étude indique que l’environnement d’une salle de classe peut influencer jusqu’à 25% le progrès académique d’un élève au cours d’une année scolaire.
GAP-Orientation : Une histoire où les professionnels de l’orientation sont les héros

Publié le 28 février 2013

GAP-Orientation (pour Groupe d’Accompagnement des Professionnels-les de l’Orientation) est un projet de formation continue et de recherche.
Pourquoi les filles réussissent-elles mieux que les garçons?

Publié le 4 février 2013

Il semble que la compétence qui importe le plus lorsque vient le temps de noter réside dans « les approches envers l’apprentissage »
Comment réussir l’épreuve obligatoire de français en 6e année ?

Publié le 22 janvier 2013

Il présente un aperçu des facteurs associés à la réussite aux épreuves obligatoires de 6e année du primaire.
Les cinq niveaux de compétences en littératie

Publié le 30 novembre 2012

Près de la moitié des adultes du Québec âgés de 16 à 65 ans ont des compétences jugées insuffisantes pour bien fonctionner dans la société.
L’activité physique bénéfique aux enfants avec un TDAH

Publié le 7 novembre 2012

Selon une étude, les enfants avec un TDAH qui feraient quelques minutes d’exercice avant un cours auraient de meilleurs résultats scolaires.
Apprendre à lire à deux, un programme éducatif efficace

Publié le 11 octobre 2012

Plusieurs recherches ont démontré l’efficacité de l’apprentissage par les pairs en ce qui concerne la lecture au primaire.
Nuit blanche : stratégie d’étude efficace ?

Publié le 6 septembre 2012

Un groupe de chercheurs de l’Université de la Californie ont découvert que sacrifier le sommeil pour du temps supplémentaire d’étude est contreproductif.
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