Résultats de recherche
À l’école du TDAH : une exploration des stratégies efficaces
Publié le 24 octobre 2013
Les mythes concernant les personnes souffrant d’un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) circulent encore trop souvent.
Urgence d’encourager la lecture au Canada
Publié le 23 septembre 2013
Une étude révèle l’urgence d’encourager le plaisir et le goût dela lecture dans la société canadienne.
La voie de la réussite, la voix des étudiants
Publié le 14 août 2013
Les attitudes et les comportements scolaires sur lesquels s’appuient ces deux grands concepts sont nommés par les étudiants eux-mêmes.
Des jeunes « HabiloMédias »
Publié le 17 juillet 2013
HabiloMédias fournit de l’information et des ressources aux parents et enseignants afin qu’ils aident les jeunes à développer leur sens critique.
Un cheminement dans le désordre
Publié le 28 mai 2013
Pour les enseignants de la formation professionnelle, le parcours est différent. Il ne correspond pas nécessairement à cette succession des différentes étapes. Ils vivent bien souvent ces étapes dans le désordre.
Le nouveau lieu de travail des enseignants, la classe en réseau
Publié le 30 avril 2013
Les sciences de l’apprentissage permettent aujourd’hui d’élaborer des approches à l’enseignement et à l’apprentissage qui sont à la fois pratiques et efficaces.
Des chiens viennent en aide aux élèves en difficulté
Publié le 29 avril 2013
La thérapie assistée ou facilitée par l’animal est l’une des formes de la zoothérapie utilisée pour aider des enfants à développer des habiletés sociales.
« L’École des parents »
Publié le 4 avril 2013
Cet article s’intéresse aux services offerts aux parents sur leur empowerment social et scolaire et aux interactions avec les personnels scolaires.
Les cinq principes de base de la créativité pour les éducateurs
Publié le 3 avril 2013
La créativité est devenue un sujet d’actualité en matière d’éducation, où les chefs d’entreprises, les responsables gouvernementaux et politiques préconisent de plus en plus la créativité des élèves dans les programmes scolaires. Les cinq principes de base suivants peuvent guider et supporter les enseignants dans leurs efforts à incorporer la créativité dans leurs activités quotidiennes. […]
L’illusion d’incompétence : un biais négatif lourd en conséquences
Publié le 2 avril 2013
Ce phénomène, appelé l’illusion d’incompétence, serait même répandu chez certains enfants d’âge scolaire et aurait un lien avec le décrochage prématuré.