Résultats de recherche
Collaborer pour une meilleure santé mentale à l’école
Publié le 9 mai 2011
Les écoles ont besoin d’adopter des programmes de qualité en matière de santé mentale.
Transition secondaire-cégep : la session d’accueil et d’intégration comme solution à l’indécision
Publié le 13 avril 2011
Mieux comprendre les effets de la session d’accueil et d’intégration (SAI) pendant cette période de transition importante.
L’exercice de la pensée critique
Publié le 8 mars 2011
Bien que nous nous réjouissons de l’intérêt de plus en plus marqué envers le développement de la pensée critique, nous relevons assez rapidement la diversité des appellations dont elle fait l’objet
Du Big Bang au vivant : un voyage immersif dans le cosmos
Publié le 9 février 2011
Le site Du Big Bang au vivant propose aux internautes une expérience interactive de la création de l’Univers à la naissance de la vie sur Terre.
Les relations école-famille-communauté au cœur des apprentissages et du développement des jeunes
Publié le 3 février 2011
Au cours des trente dernières années s’est développé un consensus sur l’importance de relations école-famille-communauté de qualité.
Élèves à risque : un guide de prévention pour le primaire
Publié le 17 novembre 2010
Le Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ) a lancé dernièrement le Guide de prévention pour les élèves à risque au primaire.
Enseignants-Associés.qc.ca : renforcer l’expérience et former la relève
Publié le 15 novembre 2010
Le site Enseignants-Associés.qc.ca propose des ressources susceptibles d’intéresser les personnes concernées par la formation des stagiaires en enseignement.
Les effets du stress lié aux objectifs de performance des enseignants : résultats d’une étude britannique
Publié le 8 septembre 2010
Des chercheurs ont trouvé que les enseignants qui veulent être plus heureux ne devraient pas essayer de faire plaisir à tout le monde.
Le fait d’avoir un mauvais enseignant peut empêcher un enfant d’atteindre son plein potentiel en lecture
Publié le 27 avril 2010
Le fait d’avoir un mauvais enseignant pourrait empêcher un enfant d’atteindre son plein potentiel en lecture.
Téléphone intelligent rime-t-il avec enfant intelligent?
Publié le 26 avril 2010
Common Sense Media publiait un livre qui traite des impacts – bons comme mauvais – de la technologie mobile sur les enfants, les familles et à l’école.