Résultats de recherche
Naviguer dans le système d’éducation canadien en tant que réfugié
Publié le 19 septembre 2022
Comment les parents réfugiés accompagnent-ils leurs enfants dans le système scolaire canadien? Cette étude examine les défis et les obstacles rencontrés par les familles de réfugiés au Canada afin de déterminer les meilleures pratiques pour favoriser la collaboration parents-école pour ces familles.
L’autochtonisation des universités, oui, mais comment?
Publié le 11 septembre 2022
Selon une recherche effectuée à l’Université du Québec en l’Abitibi-Témiscamingue (UQAT), en 2016, le taux de diplomation universitaire des populations autochtones était de 11 % par rapport à 29 % pour le reste de la population canadienne (Gingras-Lacroix et Labra, 2021). Cette étude tente de souligner les pratiques enseignantes favorables à la réussite scolaire des étudiants autochtones en milieu universitaire.
Les balados d’Ohdio
Cette semaine, nous vous proposons la ressource suivante: la section jeunesse d’Ohdio de Radio-Canada! Vous connaissez un jeune du primaire ou du secondaire fervent de balados ou de livres audios? Alors peut-être que le site web Ohdio de Radio-Canada vous conviendra. Cette ressource facile d’usage mérite d’être consultée par les enfants du primaire et leurs […]
Le père comme roue de secours?
Publié le 19 avril 2022
qu’il importe que les organisations s’ajustent et incluent davantage les pères et les hommes en général. Un soutien organisationnel favorable à l’inclusion des pères et une sensibilité accrue des intervenants du réseau aux réalités masculines peuvent bien sûr faire la différence.
Apprivoiser le numérique pour maintenir une courroie de communication avec nos ados
Publié le 22 février 2022
Communiquer avec nos adolescents dans un monde où leur univers gravite à l’intérieur d’un cyberespace qui, parfois, nous échappe demeure un défi quotidien. Découvrez dans cet article, une nouvelle perspective permettant d’amorcer positivement une dynamique relationnelle de proximité en utilisant les réseaux sociaux fréquentés par nos ados.
Pour une culture de la lecture
Publié le 17 janvier 2022
Cet article propose un aperçu d’un entretien entre Julie Roberge, membre du comité de rédaction de la revue Pédagogie collégiale, et Charles Prémont, journaliste et auteur qui s’implique activement auprès de la fondation Lire pour réussir
Comprendre l’anxiété des enfants
Publié le 15 novembre 2021
L’enfance est une étape importante qui jette les bases du développement de l’individu. À cette période, ils peuvent toutefois vivre diverses situations qui génèrent l’anxiété chez eux. Il faut être capable d’en reconnaître les signes pour pouvoir aider l’enfant afin qu’il puisse s’épanouir dans son enfance.
La conscience de soi se construit dans le rapport à l’autre
Publié le 27 octobre 2021
L’enfant voit l’impact de ses actes dans la réaction d’autrui et il apprend. Autrui permet de se comprendre et de comprendre les règles du jeu du rapport social. L’enfant apprend « qui il est » dans les interactions avec ces règles. Il les découvre petit à petit
Comment dépister les enfants susceptibles de présenter des problèmes de comportement importants dès la maternelle
Publié le 1 septembre 2021
Nous le savons tous, le dépistage précoce des enfants éprouvant des difficultés de comportement majeures est la pierre angulaire de l’intervention proprement dite. Il y a plusieurs façons d’aiguiser notre acuité à l’entrée des enfants dans le monde préscolaire. Toutefois, un cheminement précis, graduel et évolutif prévaut sur bien d’autres indications. Par où commencer? D’emblée, […]
L’adolescent au cœur d’un système d’activité en contexte de Covid-19
Publié le 30 août 2021
Ce texte est rédigé par : Sylvie Barma, Professeure Titulaire, Université Laval Rollande Deslande, Professeure Émérite, UQTR Nathalie Ste-Marie, Professionnelle de recherche, Université Laval En mars 2020, les adolescents du Québec ont soudainement été confrontés à un nouveau défi lié à la façon dont leur activité d’apprentissage était médiatisée à la suite de la fermeture […]