Résultats de recherche
Les exigences en lecture sont-elles trop élevées au préscolaire?
Publié le 7 octobre 2015
Certains experts en développement de l’enfant affirment que la lecture de textes débutants est exagérée au terme de la maternelle. C’est le cas de Nancy Carlsson-Paige, professeure émérite à l’Université Lesley au Massachusetts.
Zone de jeux pour les enfants d’âge préscolaire
Sur le site Web de Télé-Québec, de nombreuses ressources multimédias sont proposées aux jeunes de tous les âges.
Littératie au préscolaire
Le RIRE vous offre un bref survol du thème de la littératie au préscolaire par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.
L’apprentissage de la lecture au préscolaire: récit d’une expérience inspirante
Publié le 7 janvier 2013
Ce programme, fondé sur des connaissances scientifiques, vise la prévention des difficultés d’apprentissage en lecture à la maternelle.
Une étude qui rappelle l’importance de l’enseignement préscolaire
Publié le 4 septembre 2012
Une étude en psychologie révèle que les enfants qui commencent l’école dès le préscolaire ont de meilleures habiletés en mathématiques et en lecture.
Le passage au préscolaire fait toute la différence pour les enfants des milieux défavorisés
Publié le 26 mars 2012
Il semble qu’une nouvelle recherche prouve que l’impact du préscolaire est davantage significatif pour les jeunes en provenance de milieux défavorisés.
Le niveau de langage de la classe influence celui des enfants d’âge préscolaire
Publié le 24 novembre 2011
Les autres enfants ont une influence non négligeable sur le développement d’un élève.
Un lien étroit entre l’environnement préscolaire et le niveau de langage de l’enfant
Publié le 6 septembre 2011
Une recherche établit un lien entre l’environnement préscolaire et le niveau de langage des enfants jusqu’en quatrième année du primaire.
L’innovation fondée sur la démonstration scientifique au service de l’éducation préscolaire
Publié le 20 juin 2011
La démonstration scientifique est la stratégie la plus sûre pour vérifier l’adéquation d’une nouvelle solution à un nouveau problème.
Éducation préscolaire : suites au séminaire du 18 avril 2011
Publié le 20 juin 2011
Le 18 avril dernier, le CTREQ a organisé une journée de réflexion sur l’éducation préscolaire à l’Université Laval.