Gestionnaires

La Fondation LOJIQ apporte un soutien financier aux quatre organismes composant Les Offices jeunesse internationaux du Québec (LOJIQ) dans le but d’ouvrir les portes du monde aux jeunes adultes québécois en leur permettant d’acquérir une expérience formatrice et professionnalisante à l’international.

Témoignages de participants

Retrouvez ici les témoignages des participants de LOJIQ sous forme d’extraits de rapports de projet, de vidéos ou de témoignages écrits. 

Ce document a été élaborer afin de favoriser une cohérence optimale entre la formation initiale des professionnels de l’éducation, les besoins des milieux scolaires et les préoccupations du ministère de l’Éducation (MEESR).

Il s’adresse particulièrement aux formateurs universitaires impliqués dans la formation initiale en enseignement, mais il sera aussi pertinent à la formation initiale de tout autre professionnel appelé à travailler en partenariat en milieu scolaire.

Les pratiques collaboratives en milieu scolaire: état des connaissances

Cette section fait le point sur les pratiques collaboratives en milieu scolaire.

Sans prétention scientifique, ce lexique propose des définitions tirées soit de la recherche, soit de la pratique. Celles-ci ont été sélectionnées en fonction de leur clarté et de leur pertinence et en raison de la facilité d’accès aux sources documentaires.

Ce guide vise à aider les écoles qui souhaitent mettre en place des conditions ou des mesures pour améliorer l’aménagement, l’organisation et l’animation de la cour d’école et, ainsi, favoriser une vie harmonieuse et active à l’école.

Accompagnement offert

L’accompagnement peut prendre deux principales formes:

• atelier de formation sur la démarche proposée dans le guide;
• accompagnement individualisé par le porteur du dossier de la cour d’école.

« Ma formation en vidéo » est un site web permettant de visionner les vidéos existantes des programmes de formation offerts dans les centres de formation professionnelle, les CÉGEPS et les universités des 17 régions administratives du Québec. »

La Fondation Mobilys est un organisme de bienfaisance dont la mission est de mobiliser les Québécois afin que la réussite scolaire des jeunes soit une priorité collective.

La Fondation utilise les technologies d’aujourd’hui pour faire rayonner les actions et les projets liés à la persévérance et à la réussite scolaires, et ce, pour l’ensemble des écoles et organismes du Québec.

Approches

Notre modèle d’implication citoyenne se décline en 3 étapes :

• La sensibilisation
• La mobilisation
• L’implication

« MonImageWeb.com veut tout d’abord informer et outiller les étudiants du collégial dans leur recours aux réseaux sociaux et à la cybercommunication :Quels sont les risques associés à l’utilisation des réseaux sociaux ? Comment prévenir de telles situations ou, à défaut de les prévenir, comment intervenir si elles se produisent ?

Le site peut aussi être utilisé par les enseignants et les intervenants du collégial pour la mise sur pied d’activités pédagogiques ou de sensibilisation. »

Dans cette leçon, les élèves considèrent la mesure dans laquelle il peut parfois être difficile et compliqué de faire la bonne chose. Ils apprennent des outils pratiques pour décider de la meilleure façon d’intervenir lorsqu’ils sont témoins de cyberintimidation et d’appliquer ces outils aux dilemmes moraux relatifs à la cyberintimidation.

« Numerica regroupe toute l’actualité sur l’approche sociocritique du numérique en éducation. Vous y trouverez des articles scientifiques, des livres et des rapports de recherche, des vidéos de conférences scientifiques, des ressources méthodologiques et pratiques, ainsi que les évènements scientifiques et l’actualité du moment. Numerica organise également des webconférences et des webentrevues avec les experts de l’approche sociocritique du numérique en éducation. »

« L’Observatoire des tout-petits, un projet de la Fondation Lucie et André Chagnon, a pour mission de contribuer à placer le développement et le bien-être des tout-petits au cœur des priorités de la société québécoise. »

La section «dossiers» permet de mieux comprendre la situation des tout-petits au Québec.

Présent à la grandeur du Québec, l’OPEQ (Ordinateurs pour les écoles du Québec) répond aux demandes de ramassage d’équipements électroniques, ainsi qu’aux demandes des écoles et OBNL pour les commandes d’ordinateurs, de portables, et autres équipements informatiques remis à neuf.

OPEQ en quelques chiffres

Place aux jeunes en région facilite la migration et le maintien des diplômés de 18 à 35 ans en région. L’organisation est présente dans 15 régions du Québec et aide les jeunes dans leurs démarches visant à s’établir, à travailler et à développer leur nouveau milieu.

Entrepreneuriat

Dans cette section du site, Place aux jeunes en région met à la disposition des candidats intéressés une liste de différentes occasions d’affaires et transferts d’entreprises offerts en région.

Reconnaître, encourager et soutenir les individus et les collectivités dans leurs démarches et actions de formation et de développement liées à la persévérance scolaire et aux carrières scientifiques et technologiques.

Le mandat principal de PRÉCA est de mettre en œuvre le plan d’action 2012-2017 de l’entente spécifique sur la persévérance scolaire et les carrières scientifiques et technologiques. Pour cela, PRÉCA met à la disposition des leviers financiers qui sont complétés par le financement de Réunir Réussir (R2).

Le PREL est un organisme qui a pour mission de sensibiliser, de mobiliser et d’engager les jeunes, leur famille et l’ensemble des acteurs du milieu autour de la persévérance scolaire et de la réussite éducative.

Premiers Signes est un guide de prévention des élèves à risque au préscolaire et au primaire. L’utilisation du logiciel Premiers Signes s’inscrit comme une première étape de prévention dans une démarche d’intervention orientée vers les besoins de chaque élève.

La passation du logiciel est faite par l’enseignante ou l’enseignant, idéalement accompagné d’un professionnel. Il faut prévoir une soixantaine de minutes pour un groupe-classe pour la passation. La compilation des réponses aux questionnaires s’effectue automatiquement.

Le logiciel est complémentaire au Guide de prévention des élèves à risque au primaire Premiers Signes. De plus, l’usage du guide facilite l’utilisation et la passation du logiciel.