Gestionnaires

Cette section présente des ressources pour les gestionnaires d'écoles du primaire à l'université. Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder. À noter que tout le contenu de cette section a été repéré à partir de la bibliothèque virtuelle du RIRE ; accessible à tous!

Fusion Jeunesse

Fusion Jeunesse est un organisme de bienfaisance, non partisan, qui lutte contre le décrochage scolaire en créant des liens continus entre le système scolaire et la communauté, tout en implantant des projets pédagogiques, pratiques et innovants destinés aux jeunes à risque afin de contribuer à leur instruction, leur socialisation et leur qualification.

Les projets

Cette section présente les projets mis en place par Fusion Jeunesse. On y retrouve entre autres des projets sur :

  • la robotique
  • l’environnement
  • la musique et la création artistique
  • l’entrepreneuriat
  • la vidéo et le cinéma
  • les sciences et technologies
  • les activités sportives
  • etc.

GAP-Orientation

GAP-Orientation est un projet de formation continue et de recherche collaborative mené « avec » les professionnelles et les professionnels de l’orientation.

Le site web comprend des ressources adaptées visant à

1) soutenir les professionnelles et les professionnels de l’orientation dans leur pratique et

2) guider l’implantation et l’animation d’un groupe de codéveloppement.

Guide d’implantation d’un programme de mentorat en milieu scolaire

Ce guide propose une démarche structurée de planification et d’implantation d’un programme de mentorat en milieu scolaire, accompagnée d’outils pour soutenir la mise en œuvre.

Il comprend quatre parties :

1) une introduction, y compris les éléments théoriques importants concernant le mentorat,

2) une description du projet réalisé à l’école Cavelier-De LaSalle et de ses recommandations,

3) le guide d’implantation et

4) des outils pour soutenir la planification et la mise en œuvre du programme.

Guide des pratiques d’ouverture à la diversité sexuelle et de genre en milieu collégial et universitaire

« Le Guide des pratiques d’ouverture à la diversité sexuelle et de genre en milieu collégial et universitaire
dresse un portrait des mesures qui peuvent être instaurées, avec proft, dans les collèges et les universités
en vue de réduire les manifestations d’homophobie. Le but est de créer un climat accueillant et sécuritaire
qui facilite le cheminement scolaire de tous les étudiants.es. »

Guide pour gérer les aspects juridiques du Web 2.0

Ce guide vise à accompagner les personnes concernées par l’utilisation des outils du Web 2.0 en milieu scolaire afin d’assurer qu’elles se déroulent dans le respect des lois et des principes éthiques reconnus.

Il est principalement destiné aux personnes responsables de la mise en place de la gestion de sites ou d’environnements électroniques dans lesquels se déroulent des activités qui concernent l’univers scolaire.

Guide pour soutenir une première transition scolaire de qualité

Ce guide a pour but de fournir aux services de garde et au monde scolaire des informations sur ce qu’est une transition de qualité leur permettant d’analyser, de bonifier et de mettre en place des pratiques de transition entre les différents milieux dans lesquels les enfants vivent et reçoivent des services.

Liens utiles pour des outils pratiques et concrets

En plus d’exposer des principes pour favoriser des pratiques de transition de qualité, le document propose d’autres ressources et outils pratiques et concrets à explorer.

Guide pour soutenir une transition de qualité vers le secondaire

Ce guide a pour but de fournir aux acteurs du réseau scolaire et du réseau de la santé et des services sociaux de l’information sur ce qu’est une transition de qualité, leur permettant ainsi d’analyser, de bonifier et de mettre en place des pratiques de transition répondant aux besoins des élèves entre les différents milieux dans lesquels ceux-ci vivent et reçoivent des services.

Principes sur lesquels s’appuyer pour favoriser des pratiques de transition de qualité

Parmi les principes issus des connaissances actuelles, six grilles d’analyse permettant la mise en place de pratiques de transitions de qualité ont été élaborées et sont proposées.

HabiloMédias

HabiloMédias est un organisme de bienfaisance canadien, sans but lucratif, qui œuvre pour l’éducation aux médias et la littératie numérique. Il a pour objectif de veiller à ce que les enfants et les adolescents développent une pensée critique qui leur permette d’utiliser les médias à titre de citoyens numériques actifs et éclairés.

Ressources pédagogiques

Dans cette section, on propose un outil de recherche pour accéder aux plans de leçons, fiches-conseils, ou autres ressources touchant les médias.

Indicateurs de l’éducation

Ce document traite de l’ensemble du système scolaire, de la maternelle jusqu’à l’université. Quelques indicateurs concernent le système d’éducation dans son ensemble, alors que d’autres sont propres à l’un ou l’autre des ordres d’enseignement.

La publication des indicateurs vise la diffusion de données précises sur les ressources allouées à l’éducation, les différentes activités du système scolaires et les résultats obtenus.

Contenu du document

1. Les ressources allouées à l’éducation
2. Les activités
3. Les résultats – Les compétences à la sortie des études
4. Les résultats – L’évaluation des apprentissages
5. Les résultats – L’obtention des diplômes
6. Le marché du travail

Inventaire visuel d’intérêts professionnels (IVIP)

L’Inventaire visuel d’intérêts professionnels (IVIP) est un instrument de mesure des intérêts professionnels et un outil d’exploration de soi et du monde du travail.

Il vise à répondre aux besoins en matière de développement de carrière des adultes peu scolarisés et des jeunes.

L’outil a été conçu pour combler la demande croissante des milieux éducatifs et de l’emploi qui se préoccupent de la réussite, de la motivation et de l’orientation scolaires et professionnelles de ces clientèles. Son objectif est donc de favoriser l’orientation scolaire et professionnelle, la motivation et la réussite chez les jeunes et les adultes peu scolarisés.

Je tiens la route

« Le programme « Je tiens la route » appelle à des actions individuelles et citoyennes en santé mentale, tout d’abord pour que chacun puisse mieux prendre soin de sa santé mentale, puis pour que tous puissent en faire davantage pour contribuer à une meilleure santé mentale chez les autres. »

Journées de la persévérance scolaire en Montérégie

Les Journées de la persévérance scolaire en Montérégie sont une occasion unique de reconnaître la persévérance et les efforts des jeunes vers l’obtention d’un diplôme qualifiant et de mobiliser toute la région autour de la réussite scolaire des jeunes.

Capsules vidéos

Pour faire des Journées un élément déclencheur de discussions avec les jeunes sur la persévérance scolaire, Réussite Montérégie vous propose le visionnement de différentes capsules vidéos réalisées en collaboration avec des élèves et des élus de la Montérégie.

L’Ancre des Jeunes

Cet organisme est destiné à contrer le décrochage scolaire chez les jeunes de 9 à 20 ans. Il propose quatre programmes de raccrochage scolaire et de prévention du décrochage basés sur une approche individuelle ou de groupe restreint.

Les programmes de prévention au décrochage

Ces programmes accueillent 75 jeunes de la fin du primaire et du début du secondaire. Répartis en deux programmes, ils bénéficient d’accompagnement aux devoirs et d’ateliers manuels et artistiques après l’école.

  • Programme d’Aide aux devoirs
  • Programme Transition

L’École en réseau

L’initiative de l’École en réseau (ÉER) est née de la volonté du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) de trouver des solutions nouvelles au problème des petites écoles primaires et secondaires. Les États généraux sur l’éducation, il y a près de quinze ans, avaient constaté le défi de l’égalité des chances dans les milieux éloignés, où la baisse démographique et l’accès à l’école de village posaient des problèmes de plus en plus aigus.

On compte actuellement 23 commissions scolaires engagées dans l’ÉER au Québec, soit près d’une centaine d’écoles dont la grande majorité est du niveau primaire.

L’école plurielle

L’école plurielle fait la promotion de l’éducation interculturelle et de soutenir la mise en place de services destinés aux élèves issus de l’immigration, conformément à la Politique d’intégration scolaire et d’éducation interculturelle.

Webographie

Cette section donne accès à une sélection de sites de référence pour l’accueil et l’intégration des élèves issus de l’immigration ainsi que pour l’éducation interculturelle.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)