Résultats de recherche
La télévision et les jeux vidéo pourraient contribuer à accroitre les problèmes d’attention chez les jeunes
Publié le 12 juillet 2010
Une nouvelle étude a révélé que l’exposition à un écran de télé est associée à une hausse des problèmes d’attention chez les jeunes.
Des chercheurs tentent de savoir comment la pauvreté façonne le cerveau
Publié le 28 juin 2010
James Swain et Amedeo D’Angiulli font partie d’une nouvelle génération de neuroscientifiques qui étudient comment la pauvreté façonne le cerveau.
Une étude de la Caroline-du-Nord révèle que les enfants défavorisés ne tirent pas profit d’un ordinateur à la maison
Publié le 22 juin 2010
Les chercheurs ont conclu que les ordinateurs à la maison sont plus bénéfiques dans les foyers où le contrôle parental est plus efficace.
Les effets des horaires surchargés sur la qualité de vie des enfants et des adolescents canadiens
Publié le 21 juin 2010
Voici ce qui a retenu l’attention du RIRE relativement aux effets de notre style de vie sur les enfants et les adolescents canadiens.
Les jeux vidéo violents peuvent accroitre l’agressivité chez certaines personnes, mais pas chez d’autres
Publié le 9 juin 2010
Les adolescents qui jouent à des jeux vidéo violents peuvent devenir plus agressifs, en particulier ceux qui ont une humeur moins agréable…
Les partenariats entre la famille, le milieu de garde et l’école favorisent la réussite des enfants d’âge préscolaire
Publié le 8 juin 2010
Les enfants stimulés intellectuellement dès la petite enfance à la maison, à la garderie et à l’école ont un meilleur rendement au primaire.
Les adolescents qui ont de nombreux amis à l’école ont de meilleures notes
Publié le 7 juin 2010
Des chercheurs ont trouvé que les adolescents qui ont plus d’amis à l’école ont une meilleure moyenne que ceux qui ont plus d’amis à l’extérieur de l’école.
L’obtention d’une récompense immédiate agit comme les médicaments chez les personnes atteintes de TDAH
Publié le 25 mai 2010
Le cerveau d’enfants ayant un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité répond aux récompenses immédiates de la même manière que les médicaments.
Avoir des conversations sérieuses avec les enfants contribue à leur maitrise du langage utilisé à l’école
Publié le 20 mai 2010
Ceux qui s’adressent aux enfants comme des interlocuteurs à part entière posent les premiers jalons du développement du « langage de l’école »…
La perte auditive d’une oreille peut causer des retards dans le développement des habiletés langagières
Publié le 11 mai 2010
La perte d’audition constituerait un obstacle important pour ces enfants parce que cet handicap nuirait à leur capacité à comprendre et à utiliser la langue.