Résultats de recherche
Renforcer le comportement positif dans les écoles
S’inspirant de la recherche et des pratiques exemplaires actuelles, cette deuxième partie de la ressource en trois parties.
Comportements sexistes et violences sexuelles : Prévenir, Repérer, Agir
Ce guide ressources propose des éléments de définition, des rappels d’ordre juridique, et des pistes pour aider à mieux prévenir, repérer et agir dans les établissements scolaires.
Sécurité routière : Comportements et usagers
Ses objectifs : favoriser l’acquisition de connaissances à l’égard de la sécurité routière et favoriser l’intégration de comportements sécuritaires dans tous les déplacements des jeunes sur le réseau routier.
Et si on valorisait les comportements positifs?
Publié le 24 mars 2015
Publié dans La Foucade, le journal officiel du Comité québécois pour les jeunes en difficultés de comportement (CQJDC), cet article présente le soutien au comportement positif (SCP), un système reconnu efficace pour la prévention des difficultés comportementales.
L’adoption de comportements actifs débute tôt
Publié le 3 décembre 2014
Québec en forme a développé une fiche thématique proposant des actions concrètes à mettre en place dans les milieux de vie de l’enfant pour favoriser un mode de vie actif.
Troubles de comportement en classe : mieux comprendre pour relever le défi
Publié le 13 février 2012
Les enseignants ont à faire face à la grande diversité des élèves lorsqu’ils se retrouvent devant leur classe.
Les jeunes qui se perçoivent comme des parias sont plus susceptibles d’avoir des comportements violents
Publié le 13 octobre 2010
Les jeunes qui se perçoivent comme des parias sont plus susceptibles d’avoir des comportements violents.
Avatar et comportements: quand l’apparence virtuelle influence les comportements
Publié le 18 juin 2010
Des recherches ont montré qu’on déduit les comportements et les attitudes des membres d’une communauté virtuelle en observant l’apparence de leur avatar…
Les comportements perturbateurs à l’école : mieux les connaître pour mieux intervenir
Publié le 4 novembre 2009
Mentir, désobéir à répétition, faire mal aux autres élèves, défier l’autorité, transgresser les règles, voler ou taxer ses pairs, consommer de l’alcool ou des drogues…
Centre international d’étude sur le jeu et les comportements à risque chez les jeunes
Publié le 23 octobre 2009
Ce centre a pour mission de comprendre et d’étudier les comportements à risque chez les jeunes en ce qui a trait aux jeux d’argent.