Résultats de recherche
La gang allumée : un programme de prévention efficace et stimulant
Publié le 3 mai 2012
La gang allumée, c’est un programme pour et par les jeunes, où les adolescents qui refusent de se laisser manipuler par l’industrie s’expriment sur divers enjeux liés au tabagisme.
Engagement scolaire: les parents et les enseignants font la différence
Publié le 16 avril 2012
Il est bien connu que l’avis de leurs pairs est très important pour les adolescents. C’est souvent vers leurs amis que les jeunes se tournent…
Bilan du 1er Symposium sur le transfert des connaissances en éducation
Publié le 11 avril 2012
Le 1er décembre 2011 se tenait à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) le 1er Symposium sur le transfert des connaissances en éducation…
La recherche en éducation utile aux professionnels du milieu scolaire
Publié le 4 avril 2012
Le MELS tente depuis quelques temps de favoriser l’appropriation des résultats de recherche par les différents intervenants professionnels du milieu scolaire.
Avoir du rythme facilite l’apprentissage des fractions
Publié le 2 avril 2012
L’apprentissage des fractions est souvent difficile pour les enfants d’âge primaire.
La dépression peut être difficile à déceler chez les adolescents
Publié le 28 mars 2012
L’article du Globe and Mail permet de prendre connaissance des différentes manifestations du stress vécu à l’école chez les deux genres d’étudiants.
Le passage au préscolaire fait toute la différence pour les enfants des milieux défavorisés
Publié le 26 mars 2012
Il semble qu’une nouvelle recherche prouve que l’impact du préscolaire est davantage significatif pour les jeunes en provenance de milieux défavorisés.
Utiliser les aptitudes verbales pour perfectionner les habiletés mathématiques
Publié le 14 mars 2012
On associe généralement le genre masculin à une meilleure performance académique au niveau des mathématiques.
Apparition d’une stagiaire au RIRE
Publié le 13 mars 2012
Bonjour, je m’appelle Marie-Pierre Giasson, j’ai 16 ans et j’aimerais devenir professeure de français au secondaire. Je suis une stagiaire FAST.
La réécriture accompagnée : une démarche didactique efficace
Publié le 5 mars 2012
La chercheuse Michèle Prince du CRIRES nous propose un article sur une démarche de réécriture qui a été expérimentée auprès d’élèves du secondaire.