Cognition, mémoire et attention

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Ordres d'enseignement

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Des chiens viennent en aide aux élèves en difficulté

Lecture : 2 min.
La thérapie assistée ou facilitée par l’animal est l’une des formes de la zoothérapie utilisée pour aider des enfants à développer des habiletés sociales.
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Le contrôle : agent protecteur ou facteur de risque pour le décrochage?

Lecture : 1 min.
Caroline Langer s’interroge sur l’impact du contrôle sur le décrochage scolaire chez les adolescents.
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Pourquoi les filles réussissent-elles mieux que les garçons?

Lecture : 1 min.
Il semble que la compétence qui importe le plus lorsque vient le temps de noter réside dans « les approches envers l’apprentissage »
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L’importance du dépistage précoce des élèves à risque de développer des difficultés d’apprentissage de la lecture et de l’orthographe

Lecture : 9 min.
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L’activité physique bénéfique aux enfants avec un TDAH

Lecture : 2 min.
Selon une étude, les enfants avec un TDAH qui feraient quelques minutes d’exercice avant un cours auraient de meilleurs résultats scolaires.
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Des élèves ennuyés en classe à cause du stress

Lecture : 3 min.
Selon un groupe international de chercheurs, le stress serait l’un des liens entre l’ennui d’un élève et son inaptitude à se concentrer.
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Minimiser les interruptions en classe : favoriser l’apprentissage

Lecture : 1 min.
Le site internet Affaires universitaires a publié un article faisant état de la situation en matière d’interruptions de cours par les étudiants.
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Nuit blanche : stratégie d’étude efficace ?

Lecture : 1 min.
Un groupe de chercheurs de l’Université de la Californie ont découvert que sacrifier le sommeil pour du temps supplémentaire d’étude est contreproductif.
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Une étude qui rappelle l’importance de l’enseignement préscolaire

Lecture : 1 min.
Une étude en psychologie révèle que les enfants qui commencent l’école dès le préscolaire ont de meilleures habiletés en mathématiques et en lecture.
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Un sentiment de responsabilité envers ses parents aurait un impact sur l’engagement scolaire

Lecture : 1 min.
Une étude révèle que les élèves qui se sentent plus redevables envers leurs parents ont tendance à s’engager davantage à l’école et à mieux performer.