Arts, humanité et enjeux de société

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Ordres d'enseignement

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L’importance de clarifier le langage mathématique

Lecture : 2 min.
La façon dont les enseignants et les manuels scolaires utilisent le langage et les métaphores influence la façon dont les élèves comprennent les chiffres.
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Les croyances influencent l’apprentissage

Lecture : 2 min.
Les individus ayant des croyances différentes sur la nature de l’intelligence ont tendance à définir différemment l’apprentissage.
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Le do ré mi de la dépression, l’abc de la guérison

Lecture : 2 min.
Mais est-ce la dépression qui pousse les gens à écouter beaucoup de musique ou est-ce la musique qui rend les gens dépressifs?
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Transition secondaire-cégep : la session d’accueil et d’intégration comme solution à l’indécision

Lecture : 6 min.
Mieux comprendre les effets de la session d’accueil et d’intégration (SAI) pendant cette période de transition importante.
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Réduire la tricherie

Lecture : 2 min.
Une récente étude a démontré que les élèves fournissent des raisons rationnelles pour justifier la tricherie.
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Intégrer Internet à la démarche éducative, le défi de tous

Lecture : 2 min.
Jon Altuna, psychologue spécialisé en éducation de l’Université du Pays Basque, a mené une importante étude sur le phénomène des classes 2.0.
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Enseigner l’art d’argumenter par le dialogue

Lecture : 2 min.
Deanna Kuhn et Amanda Crowell ont mis sur pied un programme scolaire qui encourage le développement de la capacité à construire et à exprimer ses idées.
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Un esprit scientifique est un esprit critique

Lecture : 2 min.
Les enfants qui développent une pensée scientifique atteindraient une meilleure compréhension des divers sujets qu’ils ont à explorer.
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De l’actualité scientifique en éducation sur le site du FRQSC

Lecture : 1 min.
Le site du Fonds québécois de la recherche sur la société et la culture propose une section consacrée à la diffusion de résultats de recherche.
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Un réseau social tissé par le harcèlement

Lecture : 3 min.
Les cas typiques de brutalité dont on entend parler impliquent souvent un individu socialement isolé et continuellement victime de harcèlement.