Enseignants

Cette section présente des ressources pédagogiques et didactiques pour les enseignants du primaire et du secondaire, ainsi que pour les professeurs du collégial et de l'université : des banques d'activités d'enseignement-apprentissage, des outils pédagogiques, des approches à explorer, des sources d'informations à connaitre et plus encore. Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder. À noter que tout le contenu de cette section a été repéré à partir de la bibliothèque virtuelle du RIRE ; accessible à tous!

Planet-Terre

Le site Planet-Terre a été conçu à l’intention des enseignants du secondaire (lycée). Le site contribue à la formation continue des enseignants des disciplines touchant aux sciences de la Terre et aux sciences naturelles (écologie, science nature, etc.). Des ressources sont mises en ligne et visent la mise à jour des connaissances, à l’enrichissement scientifique et à l’ouverture du champ disciplinaire. Ce sont principalement des ressources scientifiques pour l’enseignement des sciences de la Terre et de l’Univers qui y sont répertoriées (ex. : géodynamique, planétologie, géologie, pédologie, etc.). Cela permet aux professeurs des établissements secondaires de disposer de ressources documentaires et pédagogiques pour leur formation : actualités, dossiers, image de la semaine, carte interactive, etc.

Le site est disponible en français.

Plectica

Cette plateforme Web permettra aux enseignants de créer avec leur classe des cartes mentales. Vous voulez organiser des idées ou concepts, réaliser des diagrammes ou renforcer le travail en équipe ? La plateforme Plectica est facile d’utilisation et vous permet d’adapter son utilisation selon le contexte. La version gratuite comprend la création de 250 cartes.

Politique 101

L’Institut du Nouveau Monde propose un atelier intitulé Politique 101 pour initier les élèves à la participation citoyenne et à la démocratie.

L’activité vise à « informer et sensibiliser les jeunes de secondaire 4 et 5 à la participation citoyenne et à l’écosystème électoral québécois ». Ils pourront ainsi être mieux à même de discuter d’enjeux qui les touchent au quotidien. De plus, l’atelier est conçu pour être mené virtuellement ou en classe.

L’atelier comprend une trousse pédagogique ainsi qu’un jeu de simulation. Il peut donc s’insérer dans la planification des cours d’Histoire du Québec et du Canada ou celui d’Éthique et culture religieuse.

Portail pour l’enseignement du français

Le Portail pour l’enseignement du français est un lieu de formation, d’information et d’échanges entre les acteurs de l’enseignement du français. Il entend contribuer à l’amélioration de l’enseignement du français au Québec et ailleurs dans le monde et, par-là, à l’épanouissement du français.

Répertoire

Le répertoire de ce portail offre plusieurs ressources : matériel didactique pour l’enseignement, outils de formation, progression dans l’enseignement du français au secondaire québécois et enseignement explicite des stratégies de lecture.

Pourquoi?

Pourquoi est une websérie de capsules vidéo, développée par Télé-Québec, présentant du contenu scientifique de façon drôle et relax. Dans chacune de ces capsules, l’énergique animatrice Marianne Desautels-Marissal répond en deux minutes à une question sérieuse, farfelue ou gênante.

Voici quelques exemples des sujets traités :

  • Pourquoi rit-on quand on nous chatouille?
  • Pourquoi les chats ronronnent-ils?
  • Pourquoi avons-nous des boutons à l’adolescence?

Les 10 premières capsules concernent en majorité des particularités du corps humain.

Poussières des toiles

Poussières des toiles est un moteur de recherche pour les 8 à 13 ans. Ce site est géré par des enseignants soucieux de proposer aux jeunes internautes un moteur de recherche adapté à leur âge et à leurs compétences.

Des centaines de sites

  • Arts, sports et loisirs
  • Généralités
  • Géographie et histoire
  • Langues
  • Littérature
  • Religion
  • Vivre ensemble

 

 

Pratiques démocratiques à l’école

Le livret pédagogique « Pratiques démocratiques à l’école » vise la mise en place de processus participatifs et démocratiques pour concrétiser les valeurs de « coopération » et de « solidarité », impliquer enfants et parents dans les projets éducatifs et faciliter la communication école-famille.

PREL

Le PREL est un organisme qui a pour mission de sensibiliser, de mobiliser et d’engager les jeunes, leur famille et l’ensemble des acteurs du milieu autour de la persévérance scolaire et de la réussite éducative.

Premiers Signes

Premiers Signes est un guide de prévention des élèves à risque au préscolaire et au primaire. L’utilisation du logiciel Premiers Signes s’inscrit comme une première étape de prévention dans une démarche d’intervention orientée vers les besoins de chaque élève.

La passation du logiciel est faite par l’enseignante ou l’enseignant, idéalement accompagné d’un professionnel. Il faut prévoir une soixantaine de minutes pour un groupe-classe pour la passation. La compilation des réponses aux questionnaires s’effectue automatiquement.

Le logiciel est complémentaire au Guide de prévention des élèves à risque au primaire Premiers Signes. De plus, l’usage du guide facilite l’utilisation et la passation du logiciel.

Prisme

Destinée à tous les intervenants en science et technologie, la plateforme PRISME a pour but de partager des ressources d’enseignement-apprentissage.

Activités pédagogiques

Dans cette section, l’utilisateur peut télécharger des activités d’apprentissage à l’aide d’un moteur de recherche permettant d’explorer le contenu par cours, univers et concepts ou domaines généraux de formation.

ProfilTIC

« Le Profil TIC des étudiants du collégial est un cadre de référence sur lequel les enseignants et les collèges peuvent s’appuyer pour soutenir la maîtrise d’habiletés informationnelles, méthodologiques et technologiques chez les étudiants. Rares sont les programmes collégiaux qui n’impliquent pas d’activités de recherche, de traitement et de présentation de l’information. Le Profil TIC des étudiants du collégial propose une démarche permettant l’acquisition de ces habiletés dans le cadre d’un cours ou d’un programme. »

Qu’est-ce que ça fait un prof?

Ce référentiel permet aux enseignants de se représenter le processus de travail, des tâches et des pratiques auxquels ils sont amenés à travailler dans le cadre de leur profession.

L’auteur avait comme objectif de déterminer de quelle manière la pratique se déroule dans la réalite et qu’elle s’adapte aux circonstances et événements du contexte.

Quizlet

Cette application permet aux enseignants de créer des activités interactives avec leurs élèves du secondaire et les apprenants adultes. Plusieurs fonctionnalités sont disponibles : quiz, diagrammes, cartes éclair, etc. Ainsi, les élèves auront du plaisir à faire leurs leçons. De plus, ce site est idéal pour les matières suivantes : arts et lettres, langues, mathématiques, sciences, et sciences sociales.

QuizzYourSelf

« QuizzYourSelf est une solution en ligne […] qui permet de donner la parole à vos publics en réalisant des questionnaires, sondages, votes, évaluations ou animation de débat en temps réel.»

RACCOURCIS: Guide pratique des biais cognitifs

Cette semaine, nous vous proposons une encyclopédie virtuelle consacrée aux raccourcis de la pensée :

Le Guide pratique des biais cognitifs: RACCOURCIS

Conçue par deux doctorantes en psychologie, cette encyclopédie bilingue nommée RACCOURCIS explore les biais cognitifs et propose 26 articles de vulgarisation scientifique sur le sujet, permettant ainsi un tour d’horizon des plus complets pour la compréhension de ces pièges de la pensée.
« Comment faire pour les reconnaître? Quelles sont leurs répercussions? Peut-on les surmonter? » Une somme de question qui trouveront réponses dans ce site d’intérêt.
Amusez-vous à découvrir vos propres biais pour mieux intervenir! Bonne consultation!
Les doctorantes en psychologie Cloé Gratton (M.A. philosophie, 2018) et Émilie Gagnon-St-Pierre (B.A. psychologie, 2018) ont travaillé en collaboration avec le doctorant en philosophie Eric Muszynski (M.A. philosophie, 2015) pour la réalisation de cet outil

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)