Résultats de recherche
Avatar et comportements: quand l’apparence virtuelle influence les comportements
Publié le 18 juin 2010
Des recherches ont montré qu’on déduit les comportements et les attitudes des membres d’une communauté virtuelle en observant l’apparence de leur avatar…
Les comportements perturbateurs à l’école : mieux les connaître pour mieux intervenir
Publié le 4 novembre 2009
Mentir, désobéir à répétition, faire mal aux autres élèves, défier l’autorité, transgresser les règles, voler ou taxer ses pairs, consommer de l’alcool ou des drogues…
Centre international d’étude sur le jeu et les comportements à risque chez les jeunes
Publié le 23 octobre 2009
Ce centre a pour mission de comprendre et d’étudier les comportements à risque chez les jeunes en ce qui a trait aux jeux d’argent.
Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement
Publié le 23 juillet 2009
Le CQJDC a pour principal mandat de veiller à ce que des services éducatifs de qualité soient offerts aux jeunes en difficulté de comportement.
Comportement.net
Publié le 9 juillet 2009
Comportement.net est un répertoire de ressources en ligne qui pourront être utiles aux enseignants et aux orthopédagogues.
Aménagement d’une classe flexible au primaire et au secondaire
Publié le 15 avril 2024
Cet article propose des pistes de réflexion pouvant favoriser l’implantation de classes flexibles aux niveaux primaire et secondaire. Il aborde les raisons pouvant mener le personnel enseignant et le personnel dirigeant à considérer un aménagement de classe qui tient compte des besoins pluriels des élèves.
Les liens enseignant-élève : une contribution à la réussite scolaire de l’enfant doué
Publié le 3 avril 2024
Cet article résume les résultats d’une étude menée sur la sous-performance des élèves doués et l’implication possible de la relation que les élèves entretiennent avec leur enseignant sur leur niveau de performance (Baudry et al., 2023).
La cogestion en éducation : un modèle actualisé
Publié le 20 mars 2024
Le monde de l’éducation est en changement constant, ce qui amène une complexité à propos de la gestion. La complexité des transformations organisationnelles actuelles renforce le besoin d’avoir des leaders et des gestionnaires efficaces, performants et profondément humains (Côté, 2016). Mais qu’en est-il de la culture de gestion en milieu scolaire ?
Comment les parents décrivent-ils l’adaptation psychosociale des enfants doués et tout-venant durant la pandémie de la COVID-19 au Québec ?
Publié le 7 février 2024
Cet article compare l’adaptation de trois sous-groupes de jeunes (doués, doublement exceptionnels, tout-venant) durant la pandémie de la COVID-19. Les répondants et répondantes sont majoritairement des mères (97,4 %), âgées de 40 à 49 ans.
La citoyenneté à l’ère du numérique : le rôle de l’école
Publié le 20 décembre 2023
Le contexte de la pandémie a amené les milieux scolaires à faire preuve de créativité et d’adaptation comme jamais auparavant afin de continuer leurs activités et de pallier les difficultés. Avec le temps, le numérique est devenu porteur de possibilités, apportant toutefois son lot d’enjeux.