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TDAH et Ritalin : un cocktail risqué pour la dépendance aux stupéfiants?
Nous n’avons trouvé aucune association entre la prise de médicaments (TDAH) et la dépendance ultérieure à l’alcool, la nicotine, la marijuana.
La cyberdépendance
À un sondage mené par Jeunesse J’écoute, 59 % des jeunes ont répondu que le fait de jouer en ligne nuisait à leurs résultats scolaires.
La solitude, une expérience bénéfique pour les étudiants en première année universitaire
Une étude récente a examiné la relation entre le temps passé seul, l’estime de soi et l’appartenance sociale chez les étudiants de première année universitaire.
Pecha Kucha – L’adaptation de la formation professionnelle aux contraintes de sa clientèle
La présentation L’adaptation de la formation professionnelle aux contraintes de sa clientèle a été effectuée dans le cadre du 4e Symposium – Le temps, parlons-en! La présentation de type Pecha Kucha (microprésentation) met de l’avant des modalités innovantes utilisées à l’école. L’idée est de personnaliser l’horaire et de l’adapter aux élèves qui fréquentent la formation [...]
Des primes pour maintenir en poste les enseignants performants dans les écoles en milieu défavorisé
Une étude récente effectuée aux États-Unis évalue les effets d’un programme de primes de rétention accordées aux enseignants performants.
Pourquoi les jeunes enseignants quittent-ils la profession ?
Cet article aborde les raisons de l’épineuse question du décrochage des jeunes enseignants au primaire et au secondaire.
Temps d’écran et bien-être psychologique ne font pas la paire
Une vaste étude établit un lien entre l’utilisation des écrans chez les enfants âgés de 2 à 17 ans et les risques de souffrir de troubles mentaux.
Les amplificateurs cognitifs pour s’adapter à un contexte de performance
Cette consommation de smart drugs constitue en fait une stratégie d’adaptation aux pressions sociales et au stress causé par les exigences et les obstacles du milieu scolaire postsecondaire, lequel est fortement axé sur la réussite et la performance.
Le gout du risque favoriserait l’apprentissage chez les adolescents
Des chercheuses ont fait une découverte étonnante : le penchant pour la prise de risque chez les adolescents ferait en sorte qu’ils apprennent différemment des adultes.
Les données probantes et les méta-analyses en éducation [Dossier thématique]
Qu’entend-on par données probantes en éducation? Et une méta-analyse? Présentation de ces concepts ainsi que des recherches de John Hattie et Richard Coe.
Réseau d'information pour la réussite éducative Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)
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Les Dompteurs de souris