Résultats de recherche
Le scan corporel de feu rayonnant de Jeunesse J’écoute
Jeunesse J’écoute offre l'activité de pleine conscience Le scan corporel de feu rayonnant permettant de se détendre en situation de stress ou d’anxiété. Cette activité s’adresse à n’importe quelle personne stressée ou anxieuse. Elle consiste notamment à ressentir la chaleur et à écouter le crépitement d’un feu afin d’entrer en plein conscience. Le scan […]
Comment les jeunes de 12 à 25 ans ayant un trouble du spectre de l’autisme utilisent-ils la musique dans leur vie de tous les jours?
Publié le 8 août 2021
Temps approximatif de lecture : 3 minutes Par : Julie Raymond, doctorante Université Laval Avez-vous participé au spectacle amateur de votre école secondaire? Fait partie d’une chorale? Discuté de votre artiste préféré avec vos amis? Écouté une musique pour vous calmer avant un examen? En effet, la musique est bien présente au quotidien et occupe […]
Impacts de la COVID-19 sur les enseignants du primaire et secondaire au Québec
Publié le 26 juillet 2021
L’étude de l’équipe de recherche de la Chaire UNESCO de développement curriculaire de l’UQAM vise à évaluer les impacts de la crise liée à la pandémie dans le système québécois.
Comment la pandémie touche-t-elle les tout-petits et leur famille ?
Publié le 28 juin 2021
Découvrez dans cet article l’ensemble des résultats recueillis par l’Observatoire au sujet de l’impact de la pandémie de COVID-19 sur les tout-petits et leur famille.
Les jeunes et les familles face à la COVID-19
Publié le 21 juin 2021
Une équipe de recherche a investigué les facteurs individuels et interpersonnels qui ont influencé le développement de ces capacités en situation de stress social, comme ce fut le cas en 2020 et en 2021 en contexte de COVID-19.
Engagement scolaire, intelligence émotionnelle et estime de soi des adolescents : quels liens?
Publié le 2 mai 2021
Comme les émotions sont au cœur de l’engagement scolaire, des chercheurs se sont intéressés à deux dimensions émotionnelles impliquées dans son développement : l’intelligence émotionnelle et l’estime de soi.
Enseignement en plein air
Le RIRE vous offre un bref survol du thème de l’enseignement en plein air par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.
L’impact de la COVID-19 sur le milieu scolaire québécois
Publié le 14 mars 2021
Trois chercheurs de la Chaire UNESCO de développement curriculaire se sont penchés sur l’impact de la COVID-19 sur le milieu scolaire québécois.
Verdir les espaces autour des écoles pour favoriser la réussite
Publié le 8 mars 2021
Une équipe de chercheurs américains s’est intéressée à la présence d’arbres et de végétaux en quantité importante près des écoles et ses effets sur la réussite scolaire des élèves.
Favoriser le sentiment d’appartenance dans la formation à distance
Publié le 1 mars 2021
Susi Peacock et ses collaborateurs (2020) ont examiné l’importance du sentiment d’appartenance dans la formation à distance. Pour ce faire, ils se sont intéressés à l’expérience des étudiants.