Résultats de recherche
La collaboration école-famille-communauté : principes et pistes d’action
Publié le 13 mai 2019
Cet article présente les résultats d’une étude qui identifie les contextes favorables et les pratiques de collaboration École-Famille-Communauté (ÉFC) qui s’avèrent efficaces ou prometteuses.
L’importance des interactions verbales pour le développement langagier des tout-petits
Publié le 7 mai 2019
Cette recherche s’intéresse au développement langagier des enfants en milieu de garde, notamment en évaluant la qualité des interactions verbales avec leurs pairs et leurs éducateurs.
Des primes pour maintenir en poste les enseignants performants dans les écoles en milieu défavorisé
Publié le 30 avril 2019
Une étude récente effectuée aux États-Unis évalue les effets d’un programme de primes de rétention accordées aux enseignants performants.
La réussite scolaire pousse-t-elle dans les arbres?
Publié le 22 avril 2019
Une recherche a analysé les liens entre la présence de verdure dans l’environnement immédiat des écoles et la réussite scolaire.
Tout à coup – La poésie
La Maison de la littérature de Québec propose une ressource numérique gratuite consacrée à l’enseignement de la poésie au secondaire : la trousse Tout à coup – la poésie. On y trouve des dizaines de poèmes inédits (à lire, écouter ou visionner) composés par des poètes québécois contemporains comme Érika Soucy ou Simon Boulerice, de […]
Les principes d’efficacité du développement professionnel en éducation
Publié le 26 mars 2019
Cet article présente cinq principes d’efficacité du développement professionnel en éducation qui émergent de la synthèse de connaissances sur les modèles de formation continue.
Leçons de pleine conscience à l’école : l’apport de la présence attentive en milieu scolaire
Publié le 19 mars 2019
Cet article présente les résultats d’une étude qui s’attarde sur les bienfaits de la pleine conscience en milieu scolaire.
Préparer les enfants des CPE à la transition vers la maternelle
Publié le 11 mars 2019
Cet article traite du rôle des centres de la petite enfance (CPE) dans la préparation des enfants et de leur famille à l’entrée en « maternelle 5 ans ».
L’autodétermination dans la réussite scolaire des élèves ayant des troubles d’apprentissage
Publié le 15 janvier 2019
Cet article aborde le sujet de l’autodétermination dans la réussite scolaire des élèves ayant des troubles d’apprentissage.
Le pouvoir du jeu dans le développement des jeunes enfants
Publié le 11 décembre 2018
Cet article aborde les bénéfices du jeu dans l’apprentissage.