Résultats de recherche
Étude de l’orthographe à la maison
Publié le 6 janvier 2015
Il est primordial qu’un bagage suffisant de mots orthographiés correctement puissent être intégré dans la mémoire à long terme du scripteur, et ce, dès le début du primaire, afin que ces mots puissent être réutilisés en situation de production écrite ou d’écriture dictée.
Les connaissances des élèves sur l’orthographe
Publié le 10 novembre 2014
Une recherche s’inscrivant dans ce plan d’action a sollicité plus de 300 élèves de la 6e année du primaire, de la 1re secondaire et de l’adaptation scolaire au secondaire ainsi que leurs enseignants venant de quatre commissions scolaires représentant différentes régions du Québec.
Apprendre à lire avec les sons plutôt que les lettres
Publié le 2 juillet 2014
Marlynne Grant, psychopédagogue de renom, a étudié les effets de la méthode syllabique sur la lecture, l’écriture et l’orthographe. Dans le cadre de son étude, Grant a suivi un groupe d’une trentaine d’enfants. La méthode apprend aux enfants à lire, en identifiant et en prononçant les sons plutôt que les lettres individuelles.
La musique aide au développement du langage
Publié le 30 avril 2014
Lorsqu’elles sont associées aux apprentissages en matière de langage, les activités musicales contribuent à l’acquisition des habiletés en lecture et en écriture. C’est ce que révèle les travaux de Jonathan Bolduc, membre associé au Laboratoire international de recherche sur le cerveau, la musique et le son (BRAMS) de l’Université de Montréal.
Les dictées innovantes: impact sur l’orthographe grammaticale des élèves
Publié le 28 avril 2014
Loin d’être des dictées traditionnelles, la dictée 0 faute et la phrase dictée du jour sont deux pratiques didactiques innovantes qui développent des connaissances grammaticales explicites chez les élèves en favorisant la verbalisation des savoirs, l’expression du doute et un traitement de l’écrit en termes de résolution de problèmes.
La conscience morphologique : un incontournable dans l’apprentissage de l’orthographe
Publié le 10 avril 2014
Orthographier ne se résume pas à appliquer un ensemble de règles phonologiques (lettres-sons) et à apprendre des exceptions. L’apprenti scripteur francophone doit utiliser des régularités morphologiques.
Littératie au préscolaire
Le RIRE vous offre un bref survol du thème de la littératie au préscolaire par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.
Réforme éducative pour garçons agités
Publié le 4 novembre 2013
Agitation, énergie, imagination débordante vont jusqu’à mener les enseignants à sous-estimer leurs capacités intellectuelles et académiques.
Le développement des pratiques culturelles chez les enfants
Publié le 23 juillet 2013
Ce bulletin porte sur les pratiques culturelles des enfants et plus particulièrement sur l’accompagnement parental.
Le design d’une classe aurait un impact significatif sur le cheminement scolaire
Publié le 18 mars 2013
Une étude indique que l’environnement d’une salle de classe peut influencer jusqu’à 25% le progrès académique d’un élève au cours d’une année scolaire.