Résultats de recherche
Multitâche : le cerveau se répartit le travail
Publié le 10 mai 2010
L’incapacité de l’humain à faire plus de deux choses à la fois pourrait être solidement ancrée dans son cerveau, selon les résultats d’une recherche…
Une recherche révèle que les jeux de mains sur comptine favorisent le développement cognitif et moteur
Publié le 6 mai 2010
Les enfants qui chantent ces chansons montrent des compétences qui sont absentes chez les enfants qui ne font pas ce type d’activité.
Les effets négatifs de la télévision sur les enfants en bas âge
Publié le 5 mai 2010
Les enfants exposés à la télévision dès l’âge de deux ans sont plus à risque d’avoir des difficultés à l’école.
La maitrise de soi, une clé pour la réussite scolaire des élèves à risque
Publié le 4 mai 2010
La maitrise de soi – ou la capacité des enfants de contrôler leurs comportements et leurs pulsions – soit directement liée à la réussite scolaire.
Des idées intelligentes pour inciter les jeunes à manger mieux à la cafétéria
Publié le 3 mai 2010
Une équipe de chercheurs a récemment trouvé une solution simple et sans frais pour inciter les élèves à manger plus de salade et de légumes frais.
Clicmathématique : un site Web pédagogique destiné aux élèves du Programme de formation axée sur l’emploi (PFAE)
Publié le 30 avril 2010
Climathématique est un site Web aux allures de jeu vidéo qui s’adresse aux jeunes du secondaire inscrits dans un Parcours de formation axée sur l’emploi.
Les enfants défavorisés sont plus susceptibles de connaitre des retards dans le développement des habiletés motrices fondamentales
Publié le 29 avril 2010
86% des enfants défavorisés montrent des retards importants dans le développement des habiletés motrices fondamentales comme courir, sauter et lancer.
Nouvelle étude sur la complémentarité des services offerts aux élèves en difficulté
Publié le 28 avril 2010
Le Soleil publiait une série d’articles portant sur une recherche de Sylvie Tétreault, professeure au département de réadaptation de l’Université Laval.
Le fait d’avoir un mauvais enseignant peut empêcher un enfant d’atteindre son plein potentiel en lecture
Publié le 27 avril 2010
Le fait d’avoir un mauvais enseignant pourrait empêcher un enfant d’atteindre son plein potentiel en lecture.
Téléphone intelligent rime-t-il avec enfant intelligent?
Publié le 26 avril 2010
Common Sense Media publiait un livre qui traite des impacts – bons comme mauvais – de la technologie mobile sur les enfants, les familles et à l’école.