Résultats de recherche
Quand l’ordinateur remplace la lecture
Publié le 6 juin 2011
Une étude a montré que l’augmentation du temps de loisir passé devant l’ordinateur mène à une diminution les habiletés de lecture chez les jeunes.
La culture en balado
Publié le 5 juin 2011
C’est en véritable musée à ciel ouvert que le Québec sera transformé grâce au projet Culture à l’écoute! du RÉCIT.
Mathématiques expérimentales, une initiative de l’UNESCO
Publié le 17 mai 2011
Après une visite sur le site Internet experiencingmaths.org, plus personne n’osera dire que les mathématiques sont inutiles et ennuyantes!
Le blogue comme outil de développement de la compétence à écrire au primaire : identifier son intention d’écriture pour mieux se faire comprendre
Publié le 16 mai 2011
L’écriture est une compétence cruciale pour la réussite scolaire et l’émancipation en société d’un individu. Or, écrire est un acte complexe qui exige l’organisation et la réorganisation, et la mobilisation et la construction de connaissances, tant sur l’écriture que sur le monde
Intégrer Internet à la démarche éducative, le défi de tous
Publié le 8 avril 2011
Jon Altuna, psychologue spécialisé en éducation de l’Université du Pays Basque, a mené une importante étude sur le phénomène des classes 2.0.
Enseigner l’art d’argumenter par le dialogue
Publié le 5 avril 2011
Deanna Kuhn et Amanda Crowell ont mis sur pied un programme scolaire qui encourage le développement de la capacité à construire et à exprimer ses idées.
Un esprit scientifique est un esprit critique
Publié le 4 avril 2011
Les enfants qui développent une pensée scientifique atteindraient une meilleure compréhension des divers sujets qu’ils ont à explorer.
L’exercice de la pensée critique
Publié le 8 mars 2011
Bien que nous nous réjouissons de l’intérêt de plus en plus marqué envers le développement de la pensée critique, nous relevons assez rapidement la diversité des appellations dont elle fait l’objet
Un réseau social tissé par le harcèlement
Publié le 4 mars 2011
Les cas typiques de brutalité dont on entend parler impliquent souvent un individu socialement isolé et continuellement victime de harcèlement.
L’appel de la nature favorise l’apprentissage
Publié le 1 mars 2011
L’interaction avec la nature aide les enfants à être plus attentifs, augmente leur motivation et améliore leur comportement et leurs résultats scolaires