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L’éducation au développement durable – Feuille de route

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La Feuille de route sur l’éducation au développement durable est un outil à l’intention des décideurs, des dirigeants institutionnels, des apprenants, des parents, des éducateurs, des jeunes et des communautés.

Guide des bonnes pratiques de l’enseignement en ligne

Enseignants

Le guide des bonnes pratiques de l’enseignement en ligne de l’Université Laval a été créé pour le personnel enseignant de différentes disciplines et de différents niveaux d’enseignement universitaire.

Transitions scolaires

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Cette application web a été développée pour accompagner les élèves et les étudiants lors de leurs transitions scolaires.

Chaire de recherche du Canada sur l’équité numérique en éducation

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La Chaire de recherche du Canada sur l’équité numérique en éducation s’articule autour de trois axes relatifs aux enjeux d’équité numérique en éducation.

Cartographie dynamique de l’IA en éducation

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Ce site web a comme objectif de recenser les initiatives qui touchent à l’utilisation de l’IA en éducation.

Bibliothèque numérique mondiale

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Les enseignants d’histoire et de géographie pourront se fier à cette base de données pour planifier des activités d’apprentissage avec les étudiants du secondaire, du cégep et de l’université.

Si tu savais

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Le projet « SI TU SAVAIS » propose ce guide, destiné aux familles qui sont intéressées par l’intimidation vécue par les adolescents en contexte autochtone.

FizziQ

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FizziQ est une application destinée aux enseignants qui souhaitent faire participer leurs élèves à une démarche d’investigation scientifique, sans avoir besoin de matériel de laboratoire.

COMPÉTENCENUMÉRIQUE.CA

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COMPETENCENUMÉRIQUE.CA est une plateforme intelligente destinée à toute personne intéressée à développer sa compétence numérique.

Étudiant Plus + Résultat Plus

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Le Centre collégial de développement de matériel didactique met à la disposition des intervenants du réseau collégial, qu’ils soient membres du personnel enseignant, conseillers pédagogiques ou aides pédagogiques individuelles, pour mieux repérer les difficultés d’apprentissage des étudiants.
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