Comment intervenir pour faire face à l’anxiété des élèves?

Lecture : 1 min.
Mis à jour le 10 Août 2023

Dans son mémoire de maitrise, Véronique Lambert-Samson s’est penchée sur l’anxiété des élèves au primaire, et, plus précisément, sur les connaissances pratiques et théoriques des enseignants à ce sujet.

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Source de l’image : Shutterstock

L’une des conclusions de sa recherche est que les enseignants acquièrent peu de connaissances sur la problématique de l’anxiété durant leur formation initiale.

Considérant les conséquences importantes que peut entrainer une méconnaissance du phénomène de l’anxiété chez les élèves sur leur réussite scolaire et leur développement psychologique et social, il importe de s’assurer que le personnel éducatif soit bien préparé à y faire face.

Les pratiques des intervenants

Dans le cadre conceptuel de son ouvrage, Lambert-Samson recense les différentes façons d’intervenir pour contrer le problème de l’anxiété chez les élèves du primaire.

Pour consultation sur mobile, cliquez ici.

Dans son mémoire, Véronique Lambert-Samson décrit également d’autres interventions plus globales pouvant être mises en place afin de prévenir l’anxiété et réduire son impact chez les élèves.

Consultez le mémoire

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  • Très intéressant! Félicitations à Mme Lambert-Samson
    J’espère que mon partage atteindra plusieurs enseignants et parents.
    Karmen Pross

    Karmen Pross