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Ordres d'enseignement

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La «lecture active» favorise la résolution de problèmes mathématiques

Lecture : 2 min.
La résolution de problème écrit en mathématiques représente une grande difficulté pour les enfants.
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Une nouvelle technologie au service de la créativité des enfants ayant un handicap

Lecture : 2 min.
Le dessin, avec ses traits et ses couleurs, fait partie du développement cognitif des enfants.
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La lecture en bas âge : miser sur l’intervention et l’évaluation pour contrer les difficultés

Lecture : 2 min.
Plusieurs enseignants de troisième année se rendent compte des multiples cas de problèmes en lecture dans leur classe.
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La violence à l’école: ça vaut le coup d’agir ensemble!

Lecture : 2 min.
Le ministère de l’Éducation du Loisir et du Sport mise sur la prévention afin d’enrayer la violence et l’agressivité à l’école.
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Favoriser le retour en formation des jeunes de 16 à 24 ans

Lecture : 2 min.
Le MELS a mis de l’avant un projet visant à favoriser la mise en place de services éducatifs adaptés aux jeunes adultes âgés de 16 à 24 ans.
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Jouer avec son enfant en bas âge contribue à sa réussite scolaire

Lecture : 2 min.
Un groupe de chercheurs s’est intéressé au lien entre l’environnement préscolaire de l’enfant et la réussite scolaire de ce dernier.
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Décalage entre l’apprentissage en suivant des consignes directes et l’exploration indépendante.

Lecture : 3 min.
Un groupe de chercheurs du MIT et quelques collègues ont observé la réaction et le comportement d’enfants recevant un nouveau jouet.
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Écrire au primaire

Lecture : 2 min.
Il est possible d’observer une certaine effervescence dans le milieu de la recherche concernant l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture.
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Une première transition scolaire de qualité du service de garde vers l’école

Lecture : 3 min.
Le MELS a mis en ligne un outil d’information concernant les transitions de qualité entre les différents milieux dans lesquels les enfants évoluent.
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Mieux dormir pour mieux réussir!

Lecture : 2 min.
Les mauvaises habitudes de sommeil sont associées à de moins bons résultats scolaires chez les élèves du secondaire et du collégial.