Mathématiques, sciences et technologies

À un sondage mené par Jeunesse J’écoute, 59 % des jeunes ont répondu que le fait de jouer en ligne nuisait à leurs résultats scolaires.

Selon une nouvelle étude, les jeunes qui utilisent le langage SMS sont peu susceptibles d’éprouver des problèmes en orthographe et en lecture.

Les enseignantes des écoles primaires pourraient transmettre à leurs élèves de sexe féminin leur anxiété et leurs stéréotypes au sujet des mathématiques.

Les élèves qui participent à un programme « Un élève, un ordinateur » ont de meilleurs résultats que leurs pairs en classe traditionnelle.

Claire Beaumont, chercheuse, fait dans cet article un tour d’horizon du phénomène de la cyberintimidation entre et à l’extérieur des murs de l’école.

Claude Frenette, conseiller pédagogique pour le RÉCIT de l’enseignement privé, publie sur le site Carrefour Éducation un dossier sur la musique et les TIC.

Le site « Situations-problèmes » met à la disposition des internautes une dizaine de textes qui reposent sur des recherches en didactique.

La section « Pour les profs » des archives de la SRC contient du matériel pédagogique destiné aux enseignants du primaire (3e cycle) au collégial.

Le Centre de développement pédagogique pour la formation générale en science et technologie (CDP) a mis sur pied un site Web qui vise à soutenir les enseignants du primaire et du secondaire. Celui-ci leur donne la possibilité de s’inscrire à des séances afin d’obtenir de la formation supplémentaire en lien avec ce domaine disciplinaire. On […]

Prévention Web est destiné à sensibiliser les jeunes du primaire et du secondaire aux dangers que pourrait présenter l’utilisation d’Internet.