Cognition, mémoire et attention

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Ordres d'enseignement

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Formation des enseignants : répondre aux émotions des enfants

Lecture : 1 min.
Certains enseignants ne sont pas préparés à aider les jeunes enfants à apprendre comment gérer leurs émotions.
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Quand le stress régit la performance scolaire…

Lecture : 1 min.
Le site de Cégep à distance propose une rubrique destinée au stress en lien avec les examens scolaire.
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Comment tirer profit de l’évaluation et de la rétroaction ?

Lecture : 1 min.
Le numéro 4 du premier volume propose une réflexion au sujet des avantages reliés à la pratique de l’évaluation et de la rétroaction en classe.
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Quand apprendre à lire est un jeu d’enfant

Lecture : 1 min.
Il semblerait que les périodes intensives de jeu basés sur le langage puissent favoriser le développement du langage et l’apprentissage de la lecture…
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Comment bien se préparer à son entrée à l’université ?

Lecture : 1 min.
L’UQAT tente d’aider les jeunes à être mieux préparés aux études supérieures avec le Guide de réflexion sur les stratégies d’apprentissage à l’université.
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Un simple changement serait bénéfique pour la lecture des enfants

Lecture : 1 min.
Une recherche renforce les précédentes en démontrant l’impact positif d’une participation active de l’adulte lors de la lecture avec des enfants d’âge préscolaire.
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Les jeux de logique peuvent préparer les enfants à comprendre les mathématiques

Lecture : 2 min.
Les mathématiques posent problème à plusieurs élèves pendant leur parcours scolaire.
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Les textos en classe affecteraient l’apprentissage

Lecture : 1 min.
Une nouvelle étude a permis de constater que les textos semblent distraire les jeunes de leur activité d’apprentissage.
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Dormir après avoir appris de nouvelles notions pour mieux les mémoriser

Lecture : 1 min.
Une nouvelle recherche démontre que le fait de dormir peu de temps après avoir appris de nouvelles notions serait bénéfique pour la mémoire.
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La dépression peut être difficile à déceler chez les adolescents

Lecture : 2 min.
L’article du Globe and Mail permet de prendre connaissance des différentes manifestations du stress vécu à l’école chez les deux genres d’étudiants.
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