Cognition, mémoire et attention

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Ordres d'enseignement

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Prendre une part active dans ses apprentissages renforce la mémoire

Lecture : 2 min.
Les apprenants qui ont du contrôle sur leur environnement d’apprentissage parviennent à mieux mémoriser l’information.
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Un logiciel pourrait aider à atténuer certains symptômes liés au TDAH

Lecture : 2 min.
Un logiciel d’entraînement de la mémoire de travail a eu des impacts prometteurs sur les symptômes d’enfants atteints du TDAH.
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L’utilisation de Twitter en classe augmenterait l’engagement des étudiants

Lecture : 1 min.
Une nouvelle étude montre que des étudiants peuvent bénéficier de l’utilisation du logiciel de microblogue Twitter à l’université.
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Une enquête canadienne se penche sur les services offerts aux élèves ayant un trouble de l’attention

Lecture : 1 min.
Le CADDAC a publié les résultats d’une enquête sur les services offerts aux élèves qui ont un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité.
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Envie de prendre une pause : besoin ou croyance?

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L’envie de procrastiner pendant la réalisation d’une tâche comme étudier serait plus liée à un conditionnement mental qu’à une nécessité.
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L’évaluation favoriserait la mémoire plus que l’étude à elle seule

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Bien que la plupart des gens pensent que les tests sont un moyen d’évaluer l’apprentissage, l’évaluation pourrait effectivement améliorer l’apprentissage.
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Les jeunes qui se perçoivent comme des parias sont plus susceptibles d’avoir des comportements violents

Lecture : 2 min.
Les jeunes qui se perçoivent comme des parias sont plus susceptibles d’avoir des comportements violents.
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Le développement des compétences langagières facilite l’apprentissage de la maitrise de soi, surtout chez les garçons

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Le développement des compétences langagières semble faciliter l’apprentissage de la maîtrise de soi et, par extension, la réussite scolaire.
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Petite enfance : les enfants issus de milieux défavorisés tirent profit des programmes axés sur l’apprentissage

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Les enfants qui passent plus de temps à avoir des interactions éducatives avec leur éducateur sont mieux préparés pour commencer la maternelle.
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La condition physique des enfants peut influencer leur mémoire

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Des chercheurs de l’Université de l’Illinois ont trouvé un lien entre la condition physique d’enfants de 9-10 ans et le cerveau.