Cette section contient de la documentation, des outils, des ressources sur l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques et la numératie.
Promouvoir la numératie
Ministère de l'Éducation de l'Ontario
Les mathématiques font partie de notre univers quotidien, et leur importance augmente exponentiellement. En fait, les chercheurs décrivent les compétences en numératie comme « une monnaie des sociétés modernes dans le monde entier » (Organisation de coopération et de développement économiques [OCDE], 2010, p. 33, traduction libre). Dans tous les aspects de la vie quotidienne – de la compréhension de résultats électoraux à l’élaboration d’un plan d’affaires, en passant par la gestion du budget familial – nous dépendons des données mathématiques, des projections, des inférences et d’un raisonnement systématique. Ce qui explique pourquoi la numératie – tout comme la littératie – est considérée comme étant essentielle. Que l’appel à l’action concerne « la littératie mathématique », « la littératie quantitative », « les maths de tous les jours » ou « la numératie », le défi pour les éducateurs de la maternelle à la 12e année est d’aider à préparer tous les diplômés à appliquer les mathématiques dans le contexte de la vie quotidienne. […]
À propos de la numératie et des mathématiques La numératie et les mathématiques sont étroitement liées. D’une part, des compétences telles que le raisonnement critique et la résolution de problèmes, l’utilisation de la technologie et la compréhension des données exigent « des bases solides dans le domaine des concepts et procédures mathématiques. D’autre part, la connaissance des concepts et des procédures mathématiques à elle seule ne suffit pas à garantir la numératie » (State of Victoria Department of Education and Early Childhood Development, 2009, p. 6, traduction libre).
Trouvez de l'information supplémentaire sur ce thème
[Ressources] Canada 2067 : Façonner l'avenir de l'apprentissage des sciences et des mathématiques
Mai 2018 - Canada 2067 est une initiative nationale visant à façonner l’avenir de l’apprentissage des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM) qui se concentre sur les jeunes de la maternelle au secondaire.
Changer la vision et la performance des élèves en mathématiques : le rôle d'un MOOC [Anglais] (Frontiers)
Mai 2018 - This study reports on the impact of a “massive, open, online course” (MOOC) designed to change students' ideas about mathematics and their own potential and improve their mathematics achievement. Many students hold damaging fixed mindsets, believing that their intelligence is unchangeable. When students shift to a growth mindset (believing that their intelligence is malleable), their achievement increases.
[Ressource] The Math Learning Center [Anglais]
Mai 2018 - The Math Learning Center (MLC) is a nonprofit organization serving the education community. It contains a resources section where apps are based on the visual models featured in Bridges in Mathematics. All apps are available in two or more versions: a web app for all modern browsers, and downloadable versions for specific operating systems and devices (such as Apple iOS for iPad).