Résultats de recherche
La musique peut-elle influencer positivement le développement d’un prématuré ?
Publié le 15 juillet 2019
Cet article présente les résultats d’une recherche sur les effets positifs de la musique sur des enfants prématurés.
Les effets de la télévision sur les habitudes de sommeil des tout-petits
Publié le 18 juin 2019
Cet article traite des effets de la télévision sur le sommeil des enfants en âge préscolaire et propose quelques recommandations pour veiller sur la santé des tout-petits.
Les amplificateurs cognitifs pour s’adapter à un contexte de performance
Publié le 2 octobre 2018
Cette consommation de smart drugs constitue en fait une stratégie d’adaptation aux pressions sociales et au stress causé par les exigences et les obstacles du milieu scolaire postsecondaire, lequel est fortement axé sur la réussite et la performance.
La douance
Publié le 13 août 2018
La psychologue et neuropsychologue Marianne Bélanger a fait ressortir les points les plus importants des derniers articles scientifiques concernant la douance.
Introduire des pratiques inclusives dans son enseignement
Publié le 23 juillet 2018
Ce document explique les pratiques pédagogiques susceptibles de favoriser l’accessibilité aux études et la réussite de tous les étudiants, d’une part, et fournit aux professeurs des stratégies efficaces pour mettre en place ces pratiques, d’autre part.
Comment adapter l’enseignement aux garçons?
Publié le 16 juillet 2018
Dans un autre article, publié sur le site Web Innovation Sainte-Anne, on s’intéresse aux facteurs qui peuvent expliquer les difficultés accrues des garçons sur le plan scolaire et les pistes de solutions pour les pallier.
La douance au Québec
Publié le 16 janvier 2018
La douance a longtemps été taboue au Québec. Bien qu’il existe plusieurs organismes ayant à cœur la sensibilisation de la population à ce sujet, celui-ci est encore peu connu, non seulement de la population générale, mais aussi de la grande majorité des psychologues. La docteure Marianne Bélanger, psychologue et neuropsychologue, spécialisée de la douance, affirme […]
Réflexion sur les styles d’apprentissage
Publié le 14 août 2017
L’article vise à connecter le concept des styles d’apprentissage à des concepts cognitifs scientifiquement solides dans le but de transmettre des recommandations fiables aux enseignants. Selon An et Carr, la théorie des styles d’apprentissage est un mélange de constructions empruntées, et mal interprétées, d’autres théories de l’apprentissage et de la cognition humaine qui mènent nécessairement […]
Comment aider les étudiants à être plus conscients de la façon dont ils apprennent?
Publié le 17 janvier 2017
La métacognition est un concept que Julie Roberge, professeure de français au collégial et chargée de cours à l’UQAM, a voulu mettre en application auprès de ses étudiants. Son objectif : rendre les étudiants de son cours plus « autonomes » dans leurs apprentissages.
Les vélos-bureaux : quels effets sur la performance cognitive?
Publié le 23 août 2016
Il semblerait que ces vélos-bureaux aient des effets positifs sur le sujet sans diminuer ses performances à des tâches complexes.