Résultats de recherche
Apprendre avec une application, est-ce vraiment possible ?
Publié le 10 mai 2021
Une équipe de chercheurs américains se sont intéressés aux applications vouées à l’apprentissage de la littératie et des mathématiques.
La démarche scientifique, un travail plus que jamais collectif!
Publié le 3 mai 2021
Une initiative de l’École en réseau met de l’avant l’impact positif du recours à la démarche scientifique sur l’intérêt des jeunes pour les sciences et technologies.
Engagement scolaire, intelligence émotionnelle et estime de soi des adolescents : quels liens?
Publié le 2 mai 2021
Comme les émotions sont au cœur de l’engagement scolaire, des chercheurs se sont intéressés à deux dimensions émotionnelles impliquées dans son développement : l’intelligence émotionnelle et l’estime de soi.
Le rapport à l’écrit chez des jeunes sans diplôme d’études secondaires
Publié le 26 avril 2021
Deux chercheuses se sont penchées sur ces environnements informels et formels de la littératie chez les jeunes qui n’ont pas terminé leur scolarité au secondaire.
La formation générale des adultes
Le RIRE vous offre un bref survol du thème de la formation générale des adultes et la formation professionnelle par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.
L’impact des pratiques des directions d’établissement : une méta-analyse
Publié le 12 avril 2021
Des chercheurs américains se sont à nouveau penchés sur l’impact des pratiques des directions d’établissement dans leur école.
Deux minutes pour mieux vivre l’autisme
Voici une banque de vidéos d’information destinées à soutenir les aidants d’enfants autistes.
L’impact de la COVID-19 sur le milieu scolaire québécois
Publié le 14 mars 2021
Trois chercheurs de la Chaire UNESCO de développement curriculaire se sont penchés sur l’impact de la COVID-19 sur le milieu scolaire québécois.
Verdir les espaces autour des écoles pour favoriser la réussite
Publié le 8 mars 2021
Une équipe de chercheurs américains s’est intéressée à la présence d’arbres et de végétaux en quantité importante près des écoles et ses effets sur la réussite scolaire des élèves.
Soutenir les élèves par l’évaluation avec le numérique
Publié le 7 mars 2021
Par le présent texte, nous voulons contribuer à la réflexion qui vise, au moyen du numérique, à mettre en place des pratiques d’évaluation authentiques qui tirent profit des traces numériques.