Résultats de recherche
Impacts de la COVID-19 sur les enseignants du primaire et secondaire au Québec
Publié le 26 juillet 2021
L’étude de l’équipe de recherche de la Chaire UNESCO de développement curriculaire de l’UQAM vise à évaluer les impacts de la crise liée à la pandémie dans le système québécois.
Développer la réflexivité des enseignants en formation : un processus passant par l’écriture
Publié le 11 juillet 2021
Temps approximatif de lecture : 3 minutes Plusieurs experts dans le domaine de la formation initiale du personnel enseignant considèrent la réflexivité comme une pratique au cœur du développement professionnel. La littérature récente démontre que le niveau de réflexivité chez les futurs enseignants est plutôt faible et que les programmes de formation visant à les […]
Soutenir l’état d’esprit de développement des élèves
Publié le 31 mai 2021
Le présent article résume les chapitres du rapport de l’OCDE portant sur le lien entre l’état d’esprit de développement et le bien-être des élèves ainsi que sur les pratiques pédagogiques favorisant cet état d’esprit.
Améliorer l’accès aux SGEE pour contrer les iniquités éducatives
Publié le 24 mai 2021
En 2019, une équipe de recherche du Québec a effectué une revue de littérature pour mieux comprendre ce qui influence l’accès des familles défavorisées ou immigrantes aux SGEE de qualité et elle propose des stratégies pour favoriser cet accès.
L’effet enseignant et la persévérance scolaire
Publié le 28 février 2021
La littérature scientifique et les récits de pratiques ont confirmé l’importance que peut avoir le personnel enseignant engageant sur la réussite scolaire des élèves. Mais qu’en est-il des effets sur la fréquentation scolaire des élèves et sur leur persévérance?
ÉCRAN, écran quand tu nous tiens : la transformation nécessaire(?) de l’acte évaluatif
Publié le 1 février 2021
Cette recherche-action a vu la pandémie contraindre son parcours, mais aussi lui ajouter une plus grande pertinence du fait de toutes les interrogations qui surgissent au regard des possibilités d’évaluer les apprentissages à distance sous format numérique.
Un rôle de médiation qui soutient les collaborations entre l’école, les familles immigrantes et la communauté
Publié le 16 novembre 2020
Cet article met en lumière la contribution du rôle de médiation pour favoriser la mise en place de conditions favorables aux collaborations entre l’école, la communauté et les familles immigrantes.
Possibilités et enjeux de l’intelligence artificielle en éducation
Publié le 15 novembre 2020
Cet article fournit un aperçu du contenu de ce document préparatoire au Rapport sur l’état et les besoins de l’éducation 2018-2020 du Conseil supérieur de l’éducation.
ÊtreProf
ÊtreProf est un site qui vise à outiller les enseignants de la maternelle au secondaire.
Les déterminants motivationnels chez les résidents et les internes en médecine
Publié le 3 août 2020
Cet article suggère que les résidents et les internes en médecine diplômés possèdent des ressources, ou ont su les développer, ce qui leur a permis de réguler leurs émotions négatives afin de persévérer dans leur programme d’études.