Résultats de recherche

L’engagement des parents : le facteur le plus déterminant de la réussite scolaire, selon une étude britannique

Publié le 2 novembre 2010

Les principaux facteurs qui influencent la réussite scolaire des enfants: la contribution des parents, celle des enseignants et celle des enfants eux-mêmes.
Les adolescents augmentent leur risque d’engraisser en passant plus de temps devant l’écran

Publié le 22 septembre 2010

Les adolescents qui passent de plus en plus de temps devant l’ordinateur et le téléviseur augmentent leur risque d’engraisser.
Des chercheurs tentent de savoir comment la pauvreté façonne le cerveau

Publié le 28 juin 2010

James Swain et Amedeo D’Angiulli font partie d’une nouvelle génération de neuroscientifiques qui étudient comment la pauvreté façonne le cerveau.
Une étude de la Caroline-du-Nord révèle que les enfants défavorisés ne tirent pas profit d’un ordinateur à la maison

Publié le 22 juin 2010

Les chercheurs ont conclu que les ordinateurs à la maison sont plus bénéfiques dans les foyers où le contrôle parental est plus efficace.
Les alliances éducatives: actes du colloque de l’Association mondiale des sciences de l’éducation (AMSÉ)

Publié le 14 juin 2010

Le RIRE met à la disposition des internautes un répertoire sur les communications qui ont été présentées dans le cadre du colloque Les alliances éducatives.
Avoir des conversations sérieuses avec les enfants contribue à leur maitrise du langage utilisé à l’école

Publié le 20 mai 2010

Ceux qui s’adressent aux enfants comme des interlocuteurs à part entière posent les premiers jalons du développement du « langage de l’école »…
Une étude mesure les effets à long terme des services reçus en garderie chez des jeunes de 15 ans

Publié le 18 mai 2010

La qualité des services qu’un enfant a reçus pendant qu’il fréquentait la garderie a une influence sur lui à l’adolescence, selon une nouvelle étude.
La maitrise de soi, une clé pour la réussite scolaire des élèves à risque

Publié le 4 mai 2010

La maitrise de soi – ou la capacité des enfants de contrôler leurs comportements et leurs pulsions – soit directement liée à la réussite scolaire.
Nouvelle étude sur la complémentarité des services offerts aux élèves en difficulté

Publié le 28 avril 2010

Le Soleil publiait une série d’articles portant sur une recherche de Sylvie Tétreault, professeure au département de réadaptation de l’Université Laval.
Téléphone intelligent rime-t-il avec enfant intelligent?

Publié le 26 avril 2010

Common Sense Media publiait un livre qui traite des impacts – bons comme mauvais – de la technologie mobile sur les enfants, les familles et à l’école.
1 23 24 25 26