Résultats de recherche
Le travail des parents a une influence sur la réussite scolaire des enfants
Publié le 5 octobre 2011
Des chercheurs se sont intéressés à l’impact de l’emploi des parents sur la réussite scolaire des enfants dans le cadre d’une étude imposante.
Une étude démontre que la télévision a un impact négatif sur la communication parent-enfant
Publié le 28 septembre 2011
Les chercheurs de l’Université de l’Ohio ont, pour leur part, observé la communication entre la mère et l’enfant pendant qu’ils regardaient la télévision.
Guide à l’intention des parents d’un enfant ayant des besoins particuliers
Publié le 24 août 2011
L’objectif est d’accompagner les parents et de faciliter les démarches qu’ils auront à faire pour leur enfant avant et pendant le parcours scolaire.
Favoriser le retour en formation des jeunes de 16 à 24 ans
Publié le 14 juillet 2011
Le MELS a mis de l’avant un projet visant à favoriser la mise en place de services éducatifs adaptés aux jeunes adultes âgés de 16 à 24 ans.
Une première transition scolaire de qualité du service de garde vers l’école
Publié le 23 juin 2011
Le MELS a mis en ligne un outil d’information concernant les transitions de qualité entre les différents milieux dans lesquels les enfants évoluent.
L’innovation fondée sur la démonstration scientifique au service de l’éducation préscolaire
Publié le 20 juin 2011
La démonstration scientifique est la stratégie la plus sûre pour vérifier l’adéquation d’une nouvelle solution à un nouveau problème.
Éducation préscolaire : suites au séminaire du 18 avril 2011
Publié le 20 juin 2011
Le 18 avril dernier, le CTREQ a organisé une journée de réflexion sur l’éducation préscolaire à l’Université Laval.
L’actualité éducative partagée : 5 articles d’étudiants de 2e cycle en éducation de l’UQAC
Publié le 10 juin 2011
Le RIRE vous présente des travaux réalisés par des étudiants du 2e cycle de l’UQAC dans le cadre du cours «Tendances actuelles en éducation».
Le blogue comme outil de développement de la compétence à écrire au primaire : identifier son intention d’écriture pour mieux se faire comprendre
Publié le 16 mai 2011
L’écriture est une compétence cruciale pour la réussite scolaire et l’émancipation en société d’un individu. Or, écrire est un acte complexe qui exige l’organisation et la réorganisation, et la mobilisation et la construction de connaissances, tant sur l’écriture que sur le monde
Intégrer Internet à la démarche éducative, le défi de tous
Publié le 8 avril 2011
Jon Altuna, psychologue spécialisé en éducation de l’Université du Pays Basque, a mené une importante étude sur le phénomène des classes 2.0.