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Le texte qui suit propose d’abord une définition de la motivation scolaire, puis précise ses sources et présente les indicateurs qui permettent d’évaluer le niveau de motivation chez un élève.

L’inclusion scolaire est apparue au début des années 1990. Elle traduit une vision novatrice et ambitieuse inspirée du concept d’intégration, proposé dans les années 1970.

Le Conseil canadien sur l’apprentissage a publié un carnet du savoir qui a pour titre : Pourquoi les services de garde de haute qualité sont-ils essentiels?

Le Conseil canadien sur l’apprentissage a publié, en janvier 2009, un bulletin qui met en valeur quatre programmes d’éducation à la petite enfance.

Ce rapport présente les causes et conséquences des comportements agressifs chez les enfants et les moyens que peuvent prendre les parents et les éducateurs.

Le cerveau à tous les niveaux offre la possibilité de découvrir les multiples mécanismes du cerveau et leurs effets sur le comportement humain.

Module de formation pour « sensibiliser aux préjugés à l’encontre des gais et des lesbiennes et à la stigmatisation dont ils sont victimes… »

À première vue, l’innovation semble une notion simple signifiant nouveauté et changement. Cependant, lorsque l’on recense les écrits de recherche ou les écrits professionnels sur l’innovation sociale – et en particulier sur l’innovation en éducation – nous sommes rapidement confrontés à sa complexité. Le texte qui suit présente les éléments théoriques entourant la notion de pratique innovante. Il aborde la notion de pratique, puis celle d’innovation. Suivent les caractéristiques de l’innovation, ses divers types et les étapes de son processus. En dernier lieu est abordée la question des pratiques exemplaires en lien avec les pratiques innovantes.