Résultats de recherche
3e Colloque sur la réussite éducative – Programmation
Publié le 23 novembre 2011
Le CTREQ rend public la programmation du 3e Colloque sur la réussite éducative – Partageons nos savoirs qui se tiendra les 26 et 27 avril 2012…
Les rouages des droits sur l’utilisation d’Internet en contexte scolaire mis au jour
Publié le 14 novembre 2011
Comme les technologies d’information et de communication occupent une place de plus en plus importante dans le domaine de l’éducation…
Le tutorat: bénéfique pour le tuteur et l’aidé au primaire
Publié le 9 novembre 2011
Les chercheurs affirment que le tutorat aide à améliorer les résultats en lecture et en mathématiques.
Simplifier les manuels scolaires pour les rendre plus accessibles aux élèves avec des difficultés d’apprentissage
Publié le 2 novembre 2011
Le Groupe de recherche DÉFI Apprentissage propose une version adaptée d’un manuel scolaire afin de permettre aux élèves en difficulté d’apprentissage…
Appel à la créativité en formation continue
Publié le 31 octobre 2011
L’implantation des programmes Éthique et culture religieuse (ECR) du primaire et du secondaire représentent, à plusieurs égards, un cas d’espèce.
Éthique et culture religieuse : un appel à la créativité en formation continue
Publié le 31 octobre 2011
Les enseignantes et enseignants en éthique et culture religieuse sont les premiers à reconnaitre la formation continue comme un défi majeur.
Une communauté se mobilise contre le décrochage scolaire
Publié le 17 octobre 2011
Le décrochage scolaire est un fléau contre lequel les écoles mènent une lute acharnée.
Le travail des parents a une influence sur la réussite scolaire des enfants
Publié le 5 octobre 2011
Des chercheurs se sont intéressés à l’impact de l’emploi des parents sur la réussite scolaire des enfants dans le cadre d’une étude imposante.
Compte rendu de la conférence de François Guité – Générations Internet et médias sociaux : l’éducation déstructurée
Publié le 4 octobre 2011
Le 27 septembre dernier, François Guité a présenté une conférence intitulée « Générations Internet et médias sociaux : l’éducation déstructurée ».
Théorisation d’une pédagogie alternative de la technologie – Version intégrale
Publié le 3 octobre 2011
À la base de notre problématique, il y a le désir de réfléchir à la place que nous devons donner à la technologie en éducation dans la visée des grandes finalités éducatives, et notamment celle qui cherche à former des citoyens qui participent activement à la protection et à l’amélioration de la société.