Résultats de recherche
La philosophie pour enfants pour améliorer les compétences en littératie et en mathématiques
Publié le 27 juillet 2015
Selon un article publié par BBC News, l’instauration de séances de philosophie en classe contribuerait à l’amélioration des résultats scolaires d’élèves du primaire.
Soutenir la santé mentale
Ce document propose une définition et les principales caractéristiques associées à la dépression. On retrouve aussi plusieurs moyens pour aider les élèves dépressifs, autant à l’école qu’à la maison.
L’éducation à la sexualité dans le contexte de la réforme de l’éducation
Ce document s’adresse au personnel enseignant et au personnel des services complémentaires travaillant dans les écoles primaires et secondaires ainsi qu’à leurs partenaires du réseau de la santé et des services sociaux fin de les outiller pour qu’ils puissent intégrer l’éducation à la sexualité dans leur action auprès des jeunes.
Vélo Québec : Programme À pied, à vélo, ville active
Programme de promotion du transport actif qui vise à faciliter les déplacements actifs des enfants et de leurs parents sur le trajet domicile-école-travail et à créer des environnements sécuritaires afin de favoriser le transport actif pour l’ensemble des citoyens.
TDAH : Congé de médication pendant l’été?
Publié le 20 juillet 2015
C’est le temps des vacances d’été! Mais pour un enfant ayant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), congé d’école rime-t-il avec congé de médicaments? Les recommandations d’un pédiatre à ce sujet.
L’évaluation authentique en éducation physique et à la santé
Publié le 15 juillet 2015
Un article fait état des pratiques évaluatives des enseignants d’éducation physique et à la santé (ÉPS) du primaire. Ces pratiques ont été mises en lumière par une étude qui consistait à questionner 327 enseignants d’ÉPS sur leurs façons d’évaluer les acquis des élèves.
Le tableau numérique interactif au service de la communauté d’apprentissage
Publié le 13 juillet 2015
Le TNI peut être un allié pédagogique indéniable dans une classe, mais encore faut-il savoir s’en servir et connaitre les façons de l’exploiter.
Hattie et ses stratégies efficaces d’enseignement
Publié le 8 juillet 2015
Hattie a poussé plus loin cette démarche en analysant à son tour de plus de 800 méta-analyses synthétisant plus de 50 000 études en éducation. Ce travail a permis de déterminer selon un niveau élevé de fiabilité les facteurs qui contribuent (et ceux qui contribuent peu) à la réussite scolaire dans les écoles.
Les bienfaits de la méditation pour enfants
Publié le 7 juillet 2015
L’expérimentation consistait à réaliser des ateliers de méditation auprès de neuf jeunes de 7 à 9 ans sur une période de 8 semaines. Les ateliers ont pris la forme de jeux qui amenaient les enfants à se centrer sur « ici et maintenant » et sur les sensations ressenties.
Récompense à l’effort : les deux côtés de la médaille
Publié le 25 juin 2015
Le programme de récompense aurait eu pour effet de mettre en évidence le faible taux de présence de ces élèves, leur faisant possiblement perdre le tant soi peu de motivation qu’ils avaient au préalable.