Résultats de recherche
Système d’information scolaire
Pour mieux accompagner le milieu, cette plateforme offre à toutes les écoles du Québec un rapport diagnostic de leurs pratiques sur leur offre alimentaire, afin que les directions et professionnels soient ainsi plus à même d’évaluer les changements nécessaires à apporter à leur école.
Développer la conscience morphologique chez les lecteurs en difficulté
Publié le 1 juin 2020
Cet article propose une activité morphologique pouvant être mise en œuvre au niveau primaire pour soutenir les élèves en difficulté.
Pour des rétroactions plus efficaces en enseignement du français langue seconde
Publié le 11 mai 2020
Cet article traite des types de rétroactions en français langue seconde afin de mettre en œuvre des pratiques rétroactives efficaces et ciblées.
L’anxiété de performance à l’arrivée au secondaire : un mal généralisé
Publié le 10 mai 2020
Le présent article résume les résultats d’une recherche qui a permis de documenter la prévalence de l’anxiété de performance vécue par les garçons et les filles amorçant leur secondaire.
Lecture interactive riche en expériences
Le projet LIRE a pour objectif de mettre en place des interventions novatrices, engageantes et pertinentes auprès des élèves handicapés ou en difficulté d’apprentissage ou d’adaptation (HDAA) du 2e et 3e cycles du primaire en apprentissage par la lecture.
Raisonnement pédagogique et pratique réflexive : un cadre pour l’enseignement à l’ère numérique
Publié le 4 mai 2020
À partir du modèle théorique du psychopédagogue américain Lee Shulman (1987), les membres du groupe de travail 8 (TGW 8) de l’EduSummIT2019 se sont questionnés sur les nouveaux facteurs à prendre en considération dans l’analyse de l’enseignement à l’ère du numérique.
Création d’activités liées aux enjeux de la légalisation du cannabis pour les jeunes du secondaire
Publié le 3 mai 2020
Le présent article donne entre autres un aperçu des activités transférables pour sensibiliser les adoslescents aux dangers de la consommation de cannabis.
L’apprentissage et l’aide par les pairs
Le RIRE vous offre un bref survol du thème de l’apprentissage et l’aide par les pairs par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.
L’interaction dans un cours en ligne : un défi
Publié le 13 avril 2020
Cet article présente les résultats d’une synthèse de connaissances effectuée par une équipe de chercheurs de l’Université TÉLUQ ayant pour objectif d’identifier les principaux types de dispositifs mis en œuvre dans les établissements d’enseignement supérieur canadiens qui offrent de la FAD.
Des pistes pour assurer une continuité pédagogique
Publié le 29 mars 2020
La fermeture récente des écoles semble se prolonger et plusieurs enseignants se demandent quelle serait la meilleure manière d’assurer une continuité pédagogique. Cette infographie réunit des articles du RIRE, en plus de ressources et d’outils de sa bibliothèque virtuelle.