L’école : qu’est-ce que les parents en pensent ?

En plus de s’être intéressé à l’opinion des jeunes au sujet de leur expérience de l’école, le bulletin de l’équipe du projet ERES (Université Laval) présente le point de vue des parents au sujet des apprentissages de leurs enfants.

Qui sont-ils ?

Dans le cadre du projet d’évaluation du renouveau à l’enseignement secondaire, 883 parents d’élèves de 4^e secondaire sous le renouveau pédagogique ainsi que 1190 parents d’élèves ayant complété leur 4^e secondaire avant le renouveau ont été interrogés. Les questions posées tentaient de mesurer quatre dimensions de l’appréciation des parents :

• la satisfaction générale à l’égard de l’école
• l’appréciation des bulletins
• l’information sur les changements apportés à la grille-matières (parents du renouveau seulement)
• la qualité des apprentissages

Que pensent-ils ?

La compilation des résultats a permis d’émettre plusieurs constats préliminaires. Il semble que les parents des jeunes exposés au renouveau pédagogique jugent la qualité des apprentissages de leur enfant moins positivement que la cohorte non exposée. Ils se disent moins satisfaits des rapports qu’ils entretiennent avec l’école et ont également une appréciation moins positive des bulletins que la cohorte non exposée. De manière plus précise, les parents d’élèves du renouveau pédagogique ont été plus nombreux à mentionner que leur enfant a échoué certains cours au secondaire. Il en va de même pour l’inscription à des cours d’été : 21,8% des parents d’enfant du renouveau pédagogique ont dit avoir inscrit leur enfant contre 17% chez la cohorte non exposée.

Les parents du groupe du renouveau seront à nouveau interrogés lorsque leurs enfants seront en 5^e secondaire. Les résultats sont donc préliminaires. Il reste que pour l’instant, les parents du groupe non exposé ont une vision plus positive des apprentissages de leurs enfants à l’école.

[Consulter le bulletin]