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Ordres d'enseignement

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Ce que nous a appris la recherche sur l’autisme en 2009

Lecture : 2 min.
L’organisme Autism speaks publie sur son site le palmarès des 10 résultats de recherche pour la compréhension de l’autisme.
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Transformer un bus en salle d’étude grâce à Internet sans fil

Lecture : 2 min.
Pour plusieurs adolescents, l’autobus est devenu un moment privilégié pour faire ses devoirs grâce à Internet sans fil.
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Le multitâche et l’apprentissage

Lecture : 15 min.
À l’ère où le multitâche se transporte jusqu’en classe, des chercheurs explorent la nature de l’apprentissage et de la mémoire
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Les élèves doivent apprendre à gérer les risques du Web

Lecture : 3 min.
Les élèves seraient moins vulnérables aux cyberdangers à long terme quand ils ont plus de liberté sur le Web à l’école.
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Avec du soutien, le stress de certains enfants à risque peut se transformer en force

Lecture : 4 min.
Les enfants à risque peuvent livrer de meilleures performances que leurs pairs s’ils ont du soutien à la maison.
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Une recherche établit un lien entre l’épuisement scolaire des adolescents et l’épuisement professionnel des parents

Lecture : 2 min.
L’épuisement scolaire est un stress chronique relatif à l’école qui se manifeste par de la fatigue et une attitude cynique par rapport à l’école.
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Prendre une pause pour mieux mémoriser

Lecture : 2 min.
Vous voulez aider vos élèves à optimiser leur mémoire? Permettez-leur de prendre une pause tout de suite après une leçon ou une expérience d’apprentissage.
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La cyberdépendance

Lecture : 2 min.
À un sondage mené par Jeunesse J’écoute, 59 % des jeunes ont répondu que le fait de jouer en ligne nuisait à leurs résultats scolaires.
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Le SMS favoriserait le développement de la conscience phonologique

Lecture : 2 min.
Selon une nouvelle étude, les jeunes qui utilisent le langage SMS sont peu susceptibles d’éprouver des problèmes en orthographe et en lecture.
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Les parents qui croient que leur enfant est physiquement doué sont plus susceptibles de l’encourager à faire de l’activité physique

Lecture : 2 min.
Les parents qui croient que leur enfant est physiquement doué sont plus susceptibles de l’encourager à faire de l’activité physique.