Gestion et administration des établissements scolaires

Éthique et culture religieuse : un appel à la créativité en formation continue

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Les enseignantes et enseignants en éthique et culture religieuse sont les premiers à reconnaitre la formation continue comme un défi majeur.

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Le Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA) a publié un nouveau rapport qui suggère un constat inquiétant concernant l’éducation canadienne.

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Depuis quelques années, les écoles unisexes sont de plus en plus nombreuses, notamment aux États-Unis.

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L’OCDE propose donc une foule d’informations permettant de situer la performance d’un pays par rapport aux autres sur le plan de l’éducation.

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La commission scolaire de Saint-Hyacinthe a mis en ligne un blogue sur l’évaluation des apprentissages au primaire et au secondaire.

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Le ministère de l’Éducation du Loisir et du Sport mise sur la prévention afin d’enrayer la violence et l’agressivité à l’école.

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Le MELS a mis de l’avant un projet visant à favoriser la mise en place de services éducatifs adaptés aux jeunes adultes âgés de 16 à 24 ans.

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Il est possible d’observer une certaine effervescence dans le milieu de la recherche concernant l’enseignement et l’apprentissage de l’écriture.

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Le MELS a mis en ligne un outil d’information concernant les transitions de qualité entre les différents milieux dans lesquels les enfants évoluent.

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La démonstration scientifique est la stratégie la plus sûre pour vérifier l’adéquation d’une nouvelle solution à un nouveau problème.