Arts, humanité et enjeux de société

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Ordres d'enseignement

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Le Canada régresse sur le plan de l’apprentissage, selon un rapport du Conseil canadien sur l’apprentissage

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Le Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA) a publié un nouveau rapport qui suggère un constat inquiétant concernant l’éducation canadienne.
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Une communauté se mobilise contre le décrochage scolaire

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Le décrochage scolaire est un fléau contre lequel les écoles mènent une lute acharnée.
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La division des sexes à l’école encouragerait les stéréotypes de genre

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Depuis quelques années, les écoles unisexes sont de plus en plus nombreuses, notamment aux États-Unis.
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Le travail des parents a une influence sur la réussite scolaire des enfants

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Des chercheurs se sont intéressés à l’impact de l’emploi des parents sur la réussite scolaire des enfants dans le cadre d’une étude imposante.
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Compte rendu de la conférence de François Guité – Générations Internet et médias sociaux : l’éducation déstructurée

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Le 27 septembre dernier, François Guité a présenté une conférence intitulée « Générations Internet et médias sociaux : l’éducation déstructurée ».
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Les médias en éducation – Compte rendu de l’activité spéciale de l’assemblée générale anuelle du CTREQ

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Les titres des articles de journaux sont parfois négatifs lorsqu’il est question d’éducation. Faut-il nécessairement que la nouvelle soit mauvaise ?
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Les indicateurs de l’OCDE : évaluer l’efficacité de notre système d’éducation

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L’OCDE propose donc une foule d’informations permettant de situer la performance d’un pays par rapport aux autres sur le plan de l’éducation.
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L’attitude des parents compte autant que celle des enfants dans la motivation à faire les devoirs

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L’attitude des parents est aussi importante que celle des enfants dans la motivation de ces derniers lorsque vient le temps de faire les devoirs à la maison.
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L’inattention: meilleur facteur pour prédire l’échec scolaire

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Souvent associée de trop près à l’hyperactivité, l’inattention devrait être considérée comme un indice permettant de prévoir l’échec scolaire.
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Un lien étroit entre l’environnement préscolaire et le niveau de langage de l’enfant

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Une recherche établit un lien entre l’environnement préscolaire et le niveau de langage des enfants jusqu’en quatrième année du primaire.