Le cellulaire à l’école et en classe

La bibliothèque virtuelle du RIRE compte plus de 15 000 articles, guides et ressources web qui peuvent être consultés gratuitement par les internautes. Son contenu est mis à jour quotidiennement, ce qui permet à tous ceux qui le désirent de demeurer à l’affut de nouvelles connaissances issues de la recherche en éducation. Cette importante banque de références en ligne permet également de dresser un portrait sommaire de certains thèmes.

Aujourd’hui, le RIRE vous offre un bref survol du thème du cellulaire à l’école et en classe par l’entremise des articles et ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.

À noter : Cette sélection ne se veut pas une recension ou une synthèse de la recherche à propos du cellulaire à l’école et en classe. Elle vise plutôt à alimenter la réflexion des lecteurs sur le sujet.

À l’heure actuelle, une grande proportion des élèves possède un ou des appareils électroniques qu’ils apportent à l’école. Ils les utilisent pour se divertir, s’informer ou communiquer, mais les cellulaires peuvent devenir problématiques dans le milieu scolaire et c’est la raison pour laquelle une foule d’établissements interdisent formellement leur utilisation à l’école.

Cependant, un nombre croissant d’enseignants reconnaissent le potentiel qu’offrent ces technologies pour l’apprentissage des élèves. Les cellulaires et tous les autres appareils mobiles entrent donc dans les classes afin d’être utilisés à des fins pédagogiques. D’ailleurs, certains chercheurs voient des avantages à cette intégration des appareils mobiles, mais leur présence en classe soulève encore plusieurs questions.

Voici déjà quelques articles et ressources disponibles sur le site Web du RIRE. Le sujet vous intéresse, téléchargez le dossier thématique complet au haut de la page.