Relations école-famille-communauté

De nombreuses études le confirment : la collaboration entre l’école, la famille et la communauté est un vecteur important de la réussite scolaire. Ce dossier vous présente quelques-unes de ces études ainsi que des outils à l’attention des parents et des enseignants pour soutenir la persévérance et la motivation des jeunes.

Les relations école-famille-communauté au cœur des apprentissages et du développement des jeunes

par Rollande Deslandes, Ph.D., t.s., Professeure titulaire au département des sciences de l’éducation, Université du Québec à Trois-Rivières. Chercheuse régulière au Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaires (CRIRES)

Au cours des trente dernières années s’est développé un consensus sur l’importance de relations école-famille-communauté de qualité. Ce rapprochement entre les divers milieux de vie des jeunes est devenu impérieux compte tenu des nombreux changements démographiques qui touchent les familles, de l’accroissement de l’écart entre les riches et les pauvres, des exigences des milieux de travail et de la diversité ainsi que de la complexité grandissante des problèmes des jeunes et de leurs familles. Considérant l’effritement du tissu social, il ressort également un besoin d’accroître le capital social, soit les relations les ressources et les occasions d’apprendre. En clair, l’école ne peut plus suffire à la tâche en solo.

Des vérités bien établies

L’influence de la famille – Les parents sont incontestablement les premiers éducateurs de leur enfant. Bien que les caractéristiques familiales (structure, scolarité et revenus des parents) influent sur la réussite scolaire et le développement global de l’enfant, un grand nombre d’études réalisées sur le plan national et international ont montré que les processus familiaux sont encore plus importants […]

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Trouvez de l'information supplémentaire sur ce thème

[Ressource] Actions pour nos familles (Gouvernement du Québec)

Juin 2019 - Cette vitrine web présente la vision et les grands principes qui guident l’action gouvernementale en lien avec les familles ainsi que l’ensemble des mesures qui leur sont destinées. On y trouve aussi des données actuelles sur la situation démographique du Québec et sur l’évolution des réalités familiales.

[Vidéo] La Halte-garderie du coeur au Cégep de Saint-Hyacinthe (CEGEPSTH)

Juin 2019 - Le modèle pédagogique novateur de la Halte-garderie du cœur a été développé par le département de Techniques d’éducation à l’enfance du Cégep de Saint-Hyacinthe. Il s’agit d’un programme de stage en petite enfance unique au monde. Depuis 2014, Nathalie Bigras directrice scientifique de l’Équipe, dirige l’équipe de recherche qui y mène l’évaluation de programme.

[PDF] Climat scolaire et bien-être à l'école (Revue Éducation et formations)

Juin 2019 - Ce numéro spécial d’Éducation & formations regroupe des articles traitant du climat scolaire et du bien-être à l’école.

École
Famille
Communauté
Parents
Écosystémie
Ressources

École

Collaboration école-famille et prévention du décrochage scolaire : des pistes d'action
Cette étude qualitative s'intéresse aux interventions de collaboration école-famille (EF) menées par des enseignants du primaire.
Étude évaluative du programme « L'École des parents »
Ce document représente une synthèse des objectifs, des principales démarches réalisées, de la méthodologie et des résultats de la recherche évaluative du programme L’École des parents.
Les effets des projets entrepreneuriaux à l’école
Quels effets ces projets ont-ils sur la réussite scolaire et personnelle des jeunes qui y participent?
École des parents avec Réso [Vidéo]
L’École des parents offre à des parents de jeunes enfants ou d’enfants en âge de fréquenter l’école primaire, résidant dans le Sud-Ouest de Montréal.
La collaboration en milieu scolaire : Cadre de référence
Ce document d’accompagnement à la formation dresse tout d’abord un état des lieux concernant les connaissances actuelles liées aux pratiques collaboratives en milieu scolaire.
Les pratiques de gestion en milieu scolaire [Dossier thématique]
Le présent dossier a été conçu dans le but d’informer et d’outiller les directions d’école sur différents thèmes.

Les ateliers porte-clés : un projet mobilisateur et inspirant
Une collaboration pour favoriser la réussite des élèves qui présentaient des difficultés d’apprentissage ainsi que pour faciliter la création de liens favorables à cette réussite.
Entrepreneuriat éducatif [Dossier thématique]
Le potentiel pédagogique qui réside dans la pédagogie à valeur entrepreneuriale et de démystifier certains mythes trop souvent associés à l’entrepreneuriat.
La collaboration école-famille en contexte d'inclusion
Le présent article met en lumière des facteurs de réussite, des facilitateurs et des obstacles identifiés qui influencent le type de collaboration.
Le cycle d'une saine gestion - un outil pour les directions d'école!
« Le cycle d’une saine gestion » – une série de capsules vidéo de formation qui portent sur la gestion des ressources humaines au sein d’une école.
Écoles et classes innovantes
Ce document présente une sélection de modèles d’écoles et de classes innovantes, c’està-dire des modèles qui incarnent des orientations contemporaines en matière de design d’environnement d’apprentissage.
Qualité de vie à l'école
Ce rapport étudie les jeunes en fonction de leur intégration scolaire et sociale et leur bien-être, en prenant en compte les dimensions psycho-sociales et physiologiques de leur vie à l’école, etc…

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Famille

Des pratiques qui rapprochent les parents et l'école
Ce partenariat entre l’école et la famille suppose que les parents se sentent directement concernés par les apprentissages de leur enfant et qu’ils les accompagnent.
Les conflits familiaux augmentent la probabilité de problèmes à l'école et vice-versa [Anglais]
Family conflict and problems at school tend to occur together on the same day with family conflict increasing the likelihood of problems at school and vice versa.
Rapprocher l’école primaire et les familles
L’objectif de cet article est d’identifier les nouvelles pratiques de communication et de proposer aux enseignants des pratiques probantes de communication entre l’école primaire et les familles.
Les parents et l'école
Ce dossier propose un aperçu de ces différentes approches à partir de quelques résultats des recherches françaises et internationales.
Coéducation : quelle place pour les parents?
Une des solutions proposées prend la forme d'un accompagnement plus ou moins marqué des parents pour leur mise en confiance face à une culture scolaire encore trop éloignée d'eux.
Les parents, partenaires de l’éducation des jeunes
Le milieu scolaire est souvent le premier pointé du doigt lorsqu’un jeune décide de décrocher. Et si le milieu familial avait autant, sinon plus, d’importance dans la vie des élèves?

La littératie familiale [Vidéo]
Cette capsule montre l'importance de reconnaître la part de responsabilité qui revient à l'enfant, au parent et à l'école.
Modèles de collaboration famille-école [Vidéo]
Cette capsule vidéo vous propose des modèles de collaboration efficaces en matière de réussite scolaire.
Les devoirs à la maison comme outil de partenariat éducatif
Un certain nombre de médias scolaires visent à améliorer leur communication. Cet article s'intéresse à l'un d'entre eux, les devoirs à la maison.
Une meilleure cohérence école-famille-communauté pour favoriser l'apprentissage de l'écrit chez les élèves
L’objectif principal de la recherche-action était de faire émerger des pratiques cohérentes entre l’école, la famille et la communauté, pour soutenir l’apprentissage de l’écriture chez les enfants de première année du primaire.
Les relations école-famille : de la confrontation à la coéducation
L’analyse des données de cette recherche a permis d’identifier les catégories majeures des difficultés qui parasitent le partenariat école-famille.
Les auteurs de cet article présentent les résultats de leur travail de recherche-action, identifient notamment les « parasites » de la relation école-famille et proposent une réflexion sur l’utilisation des différents moyens de communication entre parents et enseignants.

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Communauté

L’environnement bâti autour des écoles et les habitudes de vie des jeunes
Actualisation des écrits scientifiques entourant les liens entre les caractéristiques de l’environnement bâti autour des écoles, les saines habitudes de vie et le poids corporel des jeunes.
Une communauté forte et l'implication des parents ont un impact sur le rendement scolaire [Anglais]
Urban youth may benefit from strong families and safe neighborhoods in addition to child-centered interventions.
L'environnement social peut aider dans l'apprentissage des jeunes enfants [Anglais]
Experiencing diverse communities by hearing different languages at the park, on a bus or in the grocery store may make babies more open-minded in their social learning, a new study finds.
Les relations école-organisme en contexte de pluriethnicité
Dans cet article, les auteures partagent une réflexion sur le nécessaire dialogue entre l’école et les ressources que sont les organismes communautaires, notamment en contexte urbain.
L'école en partenariat avec sa communauté
Le document met en relief l’émergence de liens entre l’école et sa communauté, la façon dont ces liens s’organisent et les éléments qui favorisent la pérennité de ces liens.

Club scientifique issu de partenariat école-communauté comme agent de support pour des jeunes en transition du primaire au secondaire
Ce projet visait à soutenir le développement de leur sentiment d'appartenance à l'école, et l'acquisition d'un rapport positif à l'éducation en général et aux sciences et technologies en particulier.
Le sentiment d'appartenance à l'école : le comprendre, le développer et le maintenir chez les élèves
Comprendre le sentiment d’appartenance à l’école pour mieux le susciter chez les élèves.
Une meilleure cohérence école-famille-communauté pour favoriser l'apprentissage de l'écrit chez les élèves
L’objectif principal de la recherche-action était de faire émerger des pratiques cohérentes entre l’école, la famille et la communauté, pour soutenir l’apprentissage de l’écriture chez les enfants de première année du primaire.
L'apprentissage du vivre ensemble : Comment mieux former les enseignants à la diversité ethnoculturelle?
Un grand nombre d’enseignants et d’enseignantes obtiennent leur diplôme aujourd’hui sans avoir reçu de formation formelle relative à la diversité ethnoculturelle, à l’immigration ou encore au racisme.
Rassembler les communautés pour mieux soutenir nos élèves
Ce guide s'adresse aux leaders scolaires et communautaires qui souhaitent élaborer des actions pour augmenter le taux d’alphabétisation, favoriser la persévérance scolaire et consolider la collaboration dans les écoles et municipalités rurales et défavorisées.

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Parents

Aider les enfants par l’éveil à la lecture
Au cours des dernières années, de nombreuses études ont prouvé l’importance de l’éveil à la lecture et à l’écriture pour la réussite scolaire.
L’école des parents
En septembre 2011, le CTREQ confiait au premier auteur un mandat d’évaluation de l’impact du programme L’école des parents (ÉdP).
L'attachement sécurisant : une base pour l'avenir
Fondamental pour le développement socioaffectif, l’attachement précoce a des conséquences étendues et durables, notamment sur le plan cognitif, linguistique et scolaire.
Qualité du soutien émotionnel parental et fonctionnement scolaire chez les élèves du primaire
Cette thèse s'inscrit dans l'intérêt porté aux perceptions de compétence dans l'étude du fonctionnement et de la réussite scolaire des élèves.
Les habiletés parentales en groupe
L’avis scientifique présente une synthèse sommaire des écrits sur l’efficacité des programmes de formation aux habiletés parentales en groupe dans le but d’améliorer les pratiques parentales.
Les besoins parentaux et l’implication scolaire
Dans cette recherche sont étudiés les besoins exprimés au regard de l’accès à l’information et à la formation en matière de compréhension du fonctionnement du système scolaire québécois.
La collaboration avec les parents [Webinaire]
Dans ce webinaire en construction identitaire, Richard Vaillancourt, consultant pour la CNPF, parle de la collaboration avec les parents.
La collaboration avec les parents [Vidéo]
Selon vous quels conseils suggérez-vous aux enseignantes novices pour impliquer efficacement les parents à la résolution du problème ?

Que peuvent faire les parents lorsqu'un enfant vit un échec?
L’échec est-il quelque chose de positif qui permet d’apprendre, ou est-ce une expérience négative qui entrave le succès?
L'implication des parents dans les devoirs
Cet article expose les résultats actuels de la recherche au sujet de l’implication parentale dans les devoirs.
Ce qu'il faut savoir comme parents à propos de la lecture [Vidéo]
Les raisons pour lesquelles les parents lisent et leurs perceptions envers la lecture semblent influencer celles de leurs enfants.
Recension des écrits sur la relation enseignant-élève
Les études rapportent que les enseignants jouent un rôle très important au plan de l’adaptation sociale et scolaire des élèves à l’école.
La collaboration des parents [Dossier thématique]
Le RIRE vous offre un bref survol sur le thème de la collaboration entre le milieu scolaire et la famille par l’entremise d’articles et de ressources recensés dans sa bibliothèque virtuelle.
L’influence de la supervision parentale sur les adolescents
Cet article montre que les parents restent une figure de soutien significative qui a une influence sur la vie et les choix des jeunes.
Guide d'accompagnement à l'intention des parents d'un enfant à besoins particuliers
L’idée, derrière ce document, est de fournir les informations nécessaires pour mieux encadrer l’enfant dans son parcours scolaire.

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Écosystémie

Soutenir la préparation à l'école et à la vie
Selon les auteures, il est primordial d’adopter une vision globale du développement de l’enfant. Le développement est l’élément fondateur du parcours scolaire de l’enfant et de toute sa personne.
Parents et enseignants font la différence
L’adolescence est une étape pendant laquelle les relations avec les adultes prennent une importance notoire sur l'engagement.
Soutien des familles et du milieu scolaire essentiel à la bonne santé des jeunes trans
La présence de liens forts avec leur famille, leur école et leur communauté permet à beaucoup d'entre eux de combattre ces problèmes.
Approche écosystémique et de l’intervention
Approche écosystémique et fondements de l’intervention éducative précoce en milieux socio-économiques faibles.

Pour la relation École-Famille-Communauté
Cette recension des écrits porte sur les moyens efficaces pour mettre en relation l’école, la famille et la communauté.
Famille, école et communauté, réussir ensemble
Cette recherche évaluative vise deux objectifs généraux distincts et complémentaires. Le premier implique l’analyse des modalités et du fonctionnement du programme FECRE.
La collaboration entre l'école, la famille et la communauté en milieu à risque
La formation initiale devrait sensibiliser les futurs enseignants à la pertinence des six types de collaboration, entre autres, les moyens de susciter le soutien scolaire à la maison.
École-famille-communauté [Vidéo]
Conférence du Dre Rollandes Deslandes, professeur et chercheuse à l'UQTR, à propos du partenariat École-Famille-Communauté.

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Ressources

Section ressources pour les parents [RIRE]
Cette section présente plus de 60 ressources pour les parents. Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder!
Coeuréaction
Cœuréaction est un site Web qui vise à soutenir la mise en œuvre de projets par des exemples d'initiatives ayant porté fruit.
Mobilys : un outil de valorisation de l’éducation
La Fondation Mobilys utilise les technologies contemporaines, dont la plateforme Facebook, pour faire rayonner les actions et les projets liés à la persévérance.
Aider son enfant
Ce site Web vise à mettre à la disposition des parents du contenu pratique, concret et de grande qualité pour leur permettre de mieux soutenir leurs enfants dans leur cheminement scolaire.
Bâtir la résilience chez les jeunes enfants
Cet outil aide à améliorer la capacité de votre enfant à surmonter les défis de la vie et à s'épanouir.
Répertoire d'activités : École-Famille-Communauté
Les interventions répertoriées dans le présent document : 1) faciliter la communication; 2) faciliter le rôle parental; 3) encourager la participation et 4) collaborer plus étroitement avec la communauté.
Guide pratique pour favoriser un partenariat école-communauté efficace
Un outil pratique de mise en application de certaines procédures et stratégies afin d’établir une collaboration significative et efficace.
Rapprocher les familles et l’école
Le guide d’utilisation vise à aider les écoles à développer leur propre mode de collaboration pour soutenir la collaboration avec les parents.
Avenir d’enfants
La mission : soutenir la mobilisation des communautés locales autour du développement global des enfants âgés de cinq ans et moins vivant en situation de pauvreté.

Regroupement des organismes communautaires québécois de lutte au décrochage
Le ROCQLD a pour mission de favoriser la concertation et les échanges entre les organismes.
Guide des besoins en soutien à la famille
Ce guide est conçu dans le but de soutenir les parents d’un enfant ou d’un adulte handicapé dans l’inventaire de leurs besoins de soutien familial.
Répertoires d'activités : Collaboration école-famille-communauté
Ce répertoire a été conçu pour aider le milieu scolaire à organiser des activités de collaboration école-famille-communauté.
Le voyage : Guide à l'intention des parents ayant un enfant doué et talentueux
Ce document se veut un guide pratique rempli d’idées et de suggestions visant à aider les parents à mieux accompagner leur enfant à l’école et à la maison.
Un guide pour les adultes de confiance
Ce guide vous donnera un aperçu de certaines des difficultés auxquelles font face les filles sur Internet, en plus de vous fournir des conseils et des outils pratiques pour savoir comment réagir si ces dernières sollicitent votre aide.
Égalité filles-garçons
Le site internet des « Outils pour l’égalité entre les filles et les garçons » à l’école a pour objectif de rappeler les grands enjeux de la transmission, à l’école et par l’école, d’une culture de l’égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes.
Le tutorat au secondaire : un soutien pour tous les élèves
Ce document se veut un guide qui propose des balises, un cadre logique et cohérent qui vient faciliter la mise en œuvre du projet de tutorat.
La CLEF : Compter, lire et écrire en famille
La CLEF c’est une communauté de parents qui s’échangent et apprennent des trucs pour aider leurs enfants à compter, lire et écrire en famille grâce à des contenus divertissants, variés et pratiques.

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Relations école-famille-communauté

Les relations école-famille-communauté au cœur des apprentissages et du développement des jeunes

Des vérités bien établies

[Ressource] Actions pour nos familles (Gouvernement du Québec)

[Vidéo] La Halte-garderie du coeur au Cégep de Saint-Hyacinthe (CEGEPSTH)

[PDF] Climat scolaire et bien-être à l'école (Revue Éducation et formations)

École

Famille

Communauté

Parents

Écosystémie

Ressources

Légende

Méta-analyse, revue systématique ou recension d’écrits