De nombreuses études le confirment : la collaboration entre l’école, la famille et la communauté est un vecteur important de la réussite scolaire. Ce dossier vous présente quelques-unes de ces études ainsi que des outils à l’attention des parents et des enseignants pour soutenir la persévérance et la motivation des jeunes.
Les relations école-famille-communauté au cœur des apprentissages et du développement des jeunes
par Rollande Deslandes, Ph.D., t.s., Professeure titulaire au département des sciences de l’éducation, Université du Québec à Trois-Rivières. Chercheuse régulière au Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaires (CRIRES)
Au cours des trente dernières années s’est développé un consensus sur l’importance de relations école-famille-communauté de qualité. Ce rapprochement entre les divers milieux de vie des jeunes est devenu impérieux compte tenu des nombreux changements démographiques qui touchent les familles, de l’accroissement de l’écart entre les riches et les pauvres, des exigences des milieux de travail et de la diversité ainsi que de la complexité grandissante des problèmes des jeunes et de leurs familles. Considérant l’effritement du tissu social, il ressort également un besoin d’accroître le capital social, soit les relations les ressources et les occasions d’apprendre. En clair, l’école ne peut plus suffire à la tâche en solo.
Des vérités bien établies
L’influence de la famille – Les parents sont incontestablement les premiers éducateurs de leur enfant. Bien que les caractéristiques familiales (structure, scolarité et revenus des parents) influent sur la réussite scolaire et le développement global de l’enfant, un grand nombre d’études réalisées sur le plan national et international ont montré que les processus familiaux sont encore plus importants […]
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Voici comment les parents peuvent aider leurs enfants à étudier [Anglais] (The Washington Post)
Avril 2019 - Among the creative and maddening reasons kids come up with for not studying, one familiar one might be worth addressing: They don’t know how. Researchers and experienced educators have found that often students don’t have good study habits and skills, or that they rely on strategies that don’t work, frequently at the urging of teachers and parents.
Les enfants scolarisés à la maison sont beaucoup plus engagés socialement que vous ne le pensez [Anglais] (Phys.Org)
Avril 2019 - Some people believe homeschooled children miss out on socialising with others and are sheltered from the normal pressures of life. Many question how parents can cultivate important aspects of social development such as resilience and effective interpersonal skills in their children if they are not being exposed to peers in a typical school setting.
Des aînés offrent leur toit aux étudiants (Affaires Universitaires)
Avril 2019 - En raison du faible taux d’inoccupation et du prix élevé des loyers, il est de plus en plus difficile pour les étudiants de trouver un logement abordable dans certaines villes canadiennes. Parallèlement, les aînés sont nombreux à avoir trop d’espace et besoin d’un peu d’aide financière. Plusieurs nouveaux programmes tentent de remédier à ces deux problèmes simultanément.