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Trouble du déficit de l’attention et d’hyperactivité [Dossier thématique]

Toute l’information qu’offre ce dossier a été répertoriée sur la bibliothèque virtuelle du RIRE. Pour retrouver des informations similaires, utilisez les descripteurs suivants : #tdah, #trouble_apprentissage, #attention et #hyperactivité.

Déficit d’attention: gare aux faux diagnostics

Dans un article du Soleil sont rapportés les propos du neuropsychologue Benoît Hammarrenger qui s’inquiète des conséquences possiblement dramatiques pour les enfants qui se font trop souvent prescrire du Ritalin alors qu’ils ne sont pas atteints d’un trouble de déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Le Dr Hammarrenger, qui dirige la Clinique d’évaluation […]

À l’école du TDAH : une exploration des stratégies efficaces

Les mythes concernant les personnes souffrant d’un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) circulent encore trop souvent.

L’activité physique bénéfique aux enfants avec un TDAH

Selon une étude, les enfants avec un TDAH qui feraient quelques minutes d’exercice avant un cours auraient de meilleurs résultats scolaires.

L’inattention: meilleur facteur pour prédire l’échec scolaire

Souvent associée de trop près à l’hyperactivité, l’inattention devrait être considérée comme un indice permettant de prévoir l’échec scolaire.

Un logiciel pourrait aider à atténuer certains symptômes liés au TDAH

Un logiciel d’entraînement de la mémoire de travail a eu des impacts prometteurs sur les symptômes d’enfants atteints du TDAH.

Une enquête canadienne se penche sur les services offerts aux élèves ayant un trouble de l’attention

Le CADDAC a publié les résultats d’une enquête sur les services offerts aux élèves qui ont un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité.

La télévision et les jeux vidéo pourraient contribuer à accroitre les problèmes d’attention chez les jeunes

Une nouvelle étude a révélé que l’exposition à un écran de télé est associée à une hausse des problèmes d’attention chez les jeunes.

L’obtention d’une récompense immédiate agit comme les médicaments chez les personnes atteintes de TDAH

Le cerveau d’enfants ayant un trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité répond aux récompenses immédiates de la même manière que les médicaments.

Motivation et TDAH : le système de récompense du cerveau serait en cause

Depuis longtemps, on pense que le TDAH est le résultat de variations cérébrales qui affectent l’attention et les processus cognitifs.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)

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