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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
34 résultats

Comment et pourquoi donner des rétroactions aux élèves?

Dans la vague des travaux de John Hattie et de l’enseignement dit « efficace », une stratégie d’enseignement apparait en tête de liste : la rétroaction. Comme cette stratégie peut sembler quelque peu abstraite, il importe de la rendre plus concrète pour les acteurs du milieu de l’éducation.

PowerPoint 101 pour un exposé oral efficace

Dans l’article, les auteurs fournissent des pistes pour rendre la présentation multimédia efficace. Ils insistent notamment sur l’importance de l’utilisation parcimonieuse.

Mieux comprendre les « au secours! » d’enseignants du primaire québécois

Parmi les quinze aspects du contexte professionnel des enseignants à l’étude, le soutien aux élèves en difficulté est clairement apparu comme principale source de préoccupation, étant vécu comme hautement problématique pour près de 80% des répondants.

S’épanouir grâce au mentorat

La relation mentorale peut être bénéfique sur plusieurs plans. Dans cet article, les propos et témoignages de mentors, mentorés et chercheurs sur ce phénomène gagnant en popularité sont recueillis.

L’élève anxieux

Selon une nouvelle étude de l’Université d’Arizona, les parents dont les enfants souffrent d’anxiété tombent souvent dans le piège de la protection, ce qui influence les comportements de leur enfant. En effet, les chercheurs ont étudié le sujet auprès de 70 enfants, âgés entre 6 et 16 ans, traités pour leur anxiété dans le cadre […]

Stress et anxiété [Dossier thématique]

Toute l’information qu’offre ce dossier a été répertoriée sur la bibliothèque virtuelle du RIRE. Pour retrouver des informations similaires, utilisez les descripteurs suivants : #stress, #anxiété, #trouble_apprentissage et #santé_mentale.

Soutenir la préparation à l’école et à la vie

La réussite éducative est un enjeu majeur pour les enfants provenant de milieux défavorisés ou qui sont en difficulté. Deux chercheuses de l’Université Laval présentent des caractéristiques qui définissent les pratiques éducatives les plus efficaces pour soutenir ces jeunes.

La réussite scolaire des immigrants et des autochtones

La réussite scolaire des groupes d’immigrants et d’autochtones du Québec : modèles de collaboration entre la famille et l’école Depuis les années 1980, la collaboration famille-école est au cœur des préoccupations du système scolaire. Les recherches scientifiques ont démontré que les rapports des parents à l’école jouent un rôle essentiel dans la réussite scolaire de leurs […]

Rêves de prof

Une étude met de l’avant le lien étroit qui uni l’engagement des éducateurs à celui des élèves.

Comprendre les faiblesses des étudiants pour les aider à éviter les erreurs

Il semblerait que la capacité de prévoir les erreurs des étudiants rend les enseignants plus aptes à aider les jeunes à apprendre.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)