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textes associés à ce thème

Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
24 résultats

Les cinq principes de base de la créativité pour les éducateurs

La créativité est devenue un sujet d’actualité en matière d’éducation, où les chefs d’entreprises, les responsables gouvernementaux et politiques préconisent de plus en plus la créativité des élèves dans les programmes scolaires. Les cinq principes de base suivants peuvent guider et supporter les enseignants dans leurs efforts à incorporer la créativité dans leurs activités quotidiennes. […]

La lecture éclipsée de l’emploi du temps des enfants

Les chercheurs de National Literacy Trust sonnent l’alarme : les enfants lisent moins qu’avant.

Dyslexie et dysorthographie : de quoi parle-t-on vraiment ?

L’AQETA a mis en ligne un document portant sur les caractéristiques et les solutions associées à la dysorthographie et à la dyslexie.

Comment tirer profit de l’évaluation et de la rétroaction ?

Le numéro 4 du premier volume propose une réflexion au sujet des avantages reliés à la pratique de l’évaluation et de la rétroaction en classe.

Les TIC au niveau collégial : une enquête se penche sur les habitudes québécoises

Un groupe de chercheurs du Centre de recherche (CRIFPE) s’est penché sur l’utilisation des TIC par les étudiants du niveau collégial au Québec.

Un enseignant heureux contribue à la réussite de sa classe

Depuis plusieurs années, les chercheurs étudient la relation entre l’élève et l’enseignant.

Des idées intelligentes pour inciter les jeunes à manger mieux à la cafétéria

Une équipe de chercheurs a récemment trouvé une solution simple et sans frais pour inciter les élèves à manger plus de salade et de légumes frais.

Téléphone intelligent rime-t-il avec enfant intelligent?

Common Sense Media publiait un livre qui traite des impacts – bons comme mauvais – de la technologie mobile sur les enfants, les familles et à l’école.

La diplomation pour tous – Guide de l’Association nationale des Gouverneurs américains

Ce guide présente de l’information et des recommandations pour améliorer les pratiques en éducation et ainsi contrer la crise du décrochage aux États-Unis.

Les enseignants en français langue seconde (FLS)

Ce rapport « résume et examine les connaissances, habiletés et expériences requises pour être un enseignant de langue seconde efficace.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)