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textes associés à ce thème

Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
7 résultats

Stimuler l’intérêt des jeunes pour les sciences grâce à l’apprentissage par projet

Petr Sladèk et son groupe de chercheurs de l’Université de Masaryk se sont penchés sur ce phénomène pour tenter de comprendre, d’élaborer et de valider une méthode d’enseignement efficace pour contrecarrer la perte d’intérêt des élèves envers les sciences.

Les ateliers porte-clés : un projet mobilisateur et inspirant

Cette collaboration étroite entre les familles, l’école et la communauté a permis à ces acteurs de travailler ensemble pour favoriser la réussite des élèves qui présentaient des difficultés d’apprentissage ainsi que pour faciliter la création de liens favorables à cette réussite.

Vivre la démocratie à l’école

Le contenu du livret pédagogique s’articule autour de trois axes sur lesquels il est possible d’agir pour favoriser la mise en place de dispositifs démocratiques et participatifs à l’école : l’organisation coopérative de la classe, la pédagogie par projet dans l’école et la communication dans l’école.

L’apprentissage par projets comme source d’expression

L’apprentissage par projets, une pratique pédagogique qui rend le jeune actif dans sa démarche d’apprentissage.

Apprendre à réfléchir tout en s’amusant : c’est possible !

Des professeurs ont voulu offrir une occasion de réfléchir et de développer leur pensée logique aux enfants de 12 à 18 ans.

L’école communautaire entrepreneuriale : l’exemple de l’École-des-Coeurs-Vaillants

Le Soleil publiait quatre articles sur l’École-des-Coeurs-Vaillants qui est la première et seule école communautaire entrepreneuriale au Québec.

CœurÉaction – Un outil pour la mise en oeuvre de partenariats école-famille-communauté

CœurÉaction présente près de 40 de projets de partenariats école-famille-communauté pour guider les acteurs dans la mise en œuvre de projets de partenariat.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)