plagiat

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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
6 résultats

La psycho-tricherie

La tricherie est largement répandue… Mais pourquoi les gens en arrivent-ils là?

Comment limiter le plagiat ou y faire obstacle? [Dossier thématique]

Bien qu’il soit involontaire, occasionnel et sans intention de nuire, un simple petit copier-coller peut entraîner de lourdes conséquences. En effet, emprunter des extraits de texte, des images ou des données provenant de sources externes et les intégrer à son propre travail sans en mentionner la provenance est un acte illégal nommé plagiat. Ce phénomène, qui va à […]

L’intégrité académique : ça s’apprend!

Ce fascicule propose une capsule s’attardant à l’apprentissage des bonnes pratiques étudiantes en matière d’intégrité académique.

Le logiciel de détection de similitudes de texte : un outil pour contrer le plagiat électronique ?

On remarque qu’un phénomène prend de plus en plus d’ampleur dans les institutions d’enseignement : le plagiat électronique.

Réduire la tricherie

Une récente étude a démontré que les élèves fournissent des raisons rationnelles pour justifier la tricherie.

La plupart des élèves du secondaire trichent, mais ne pensent pas toujours que c’est ce qu’ils font

La plupart des élèves du secondaire qui ont participé à une étude de l’Université de Nebraska-Lincoln ont déclaré avoir déjà triché lors d’examens et de devoirs. Certains d’entre eux vont même jusqu’à dire que certaines façons de tricher n’en sont pas.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)