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Sur le site du Réseau d'information pour la réussite éducative
5 résultats

Comment utiliser le jeu vidéo pour enseigner l’histoire et la pensée critique?

Frédéric Yelle, dans son dernier article, propose une approche originale pour utiliser le jeu vidéo en classe d’histoire.

Que dit la recherche à propos de l’usage des « jeux sérieux » à l’école?

Les méta-analyses disponibles ne révèlent pas de fort consensus ni d’effet massif en faveur de l’utilisation du jeu sérieux, mais aucune étude ne le discrédite par rapport à l’enseignement traditionnel et quelques-unes font état de bénéfices réels sur l’apprentissage ou la motivation des élèves.

Rendre l’invisible visible grâce à la réalité augmentée

Parallèle, un outil permettant d’augmenter la compréhension de concepts abstraits en science grâce à la réalité augmentée.

La classe de science et technologie au secondaire pour des élèves compétents

Les élèves d’aujourd’hui sont-ils plus compétents en classe de science et technologie que les élèves d’avant la Réforme?

Serious Game Classification : un site collaboratif de classification de jeux sérieux

Les enseignants et les intervenants qui cherchent de nouveaux jeux sérieux apprécieront le site bilingue (anglais/français) Serious Game Classification.

Le Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE) diffuse de l’information susceptible de répondre aux besoins des acteurs de la réussite éducative. Cette information est repérée grâce aux activités de veille du Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec (CTREQ)